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《鄭春麗【學(xué)員】課堂觀察記錄表單.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課堂觀察記錄表單1學(xué)科語文?年級八年級?教材版本人教版?課題《老王》?觀察視角一、教什么觀察者：???鄭春麗觀察視點(diǎn)觀察記錄1.教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰當(dāng)？?目標(biāo)可操作性不太強(qiáng)2.核心知識：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？?以問題的方式進(jìn)行提問3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？?沒有注意到知識的橫向縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系較緊4.學(xué)科特點(diǎn)：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)？?能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細(xì)講并辨析？?是6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？?教材合理使用7.學(xué)法指
2、導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？?注重學(xué)法的指導(dǎo)和培養(yǎng)補(bǔ)充視點(diǎn)：?教什么還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思維水平和能力教學(xué)改進(jìn)建議：?課堂設(shè)計(jì)的問題應(yīng)該能夠更好地啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。課堂觀察記錄表單2學(xué)科語文年級八年級教材版本人教版課題老王?觀察視角二、怎么教觀察者：鄭春麗觀察視點(diǎn)觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問題？?課堂上才進(jìn)行預(yù)習(xí)2.以學(xué)定教：能否針對學(xué)生的問題有效教學(xué)？?能3.課堂提問：啟發(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？?啟發(fā)式提問次數(shù)8次。4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？?教師高水平示范較少。5.
3、變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練題？?很少6.當(dāng)堂檢測：能否當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)效果，及時反饋回授？?很少7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？?基本可以補(bǔ)充視點(diǎn)：?教學(xué)方法的觀察教學(xué)改進(jìn)建議：?課堂設(shè)計(jì)的問題應(yīng)該能夠更好地啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。課堂觀察記錄表單3學(xué)科語文年級九年級教材版本人教版課題?老王觀察視角三、怎么學(xué)觀察者：鄭春麗觀察視點(diǎn)觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？?字詞方面布置了學(xué)生預(yù)習(xí)，其他沒有2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動發(fā)現(xiàn)、提出問題？?基本
4、做到了學(xué)思結(jié)合3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報交流、點(diǎn)撥指導(dǎo)？?小組討論，組織基本有效4.聆聽心聲：教師能否細(xì)心聆聽學(xué)生不同意見，然后靈活積極地回應(yīng)？?能夠細(xì)心聆聽學(xué)生意見，基本做到了回應(yīng)5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)？??由身邊的普通人導(dǎo)入，自然妥帖6.活動作業(yè)：學(xué)生活動、作業(yè)時間、內(nèi)容、效果，活動的交流與指導(dǎo)?學(xué)生有活動，但教師指導(dǎo)的還不是很到位7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)、做對比等情況?學(xué)法沒有很好體現(xiàn)補(bǔ)充視點(diǎn)：?教師有否針對學(xué)生回答及時點(diǎn)撥引導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)建議：
5、1、?自學(xué)應(yīng)該再加大力度?2、教師應(yīng)該留意學(xué)生發(fā)言，及時引導(dǎo)點(diǎn)撥課堂觀察記錄表單4學(xué)科語文年級九年級教材版本人教版課題?《老王》觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：?????鄭春麗??????觀察視點(diǎn)觀察記錄1.目標(biāo)達(dá)成：通過當(dāng)堂檢測檢查預(yù)期教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？?達(dá)成了預(yù)期教學(xué)目標(biāo)2.各有所得：全班不同水平的學(xué)生是否各有所得？?不同水平的學(xué)生通過這課的學(xué)習(xí)能夠各有所得3.特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要？?沒有很好體現(xiàn)4.時間空間：是否給學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的時空、進(jìn)行獨(dú)立思考與實(shí)踐？?給了學(xué)生獨(dú)立思考的時間5.問題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑
6、難問題，是否得到有效解決？?基本得到了解決6.作業(yè)完成：老師分層布置的作業(yè)，學(xué)生完成的程度。??沒有分層布置作業(yè)7.相異思維：學(xué)生對同一問題有無獨(dú)特的思考和創(chuàng)見?對同一問題，學(xué)生有獨(dú)特的思考補(bǔ)充視點(diǎn)：?是否對學(xué)生進(jìn)行知識遷移訓(xùn)練教學(xué)改進(jìn)建議：?引導(dǎo)學(xué)生多朗讀，在朗讀中把握作者的感情
