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1、聽《錢志亮教授講座》有感聽《錢志亮教授講座》有感聽《錢志亮教授講座》有感 聽《錢志亮教授講座》有感提要：由于時間有限，錢教授重點講解了如何有效地講課。他認為，授課的實質(zhì)是讓學生感知教學信息 聽《錢志亮教授講座》有感 今天，我與學校二十幾位老師參加了教育學院組織的骨干教師培訓，有幸聆聽了北京師范大學錢志亮教授的講座。在此之前，我曾在線收看了錢教授《回到原點做人》、《解讀教育的對象》等部分講座的視頻，被其講授的內(nèi)容和幽默、靈活、生動的講課方式所吸引。雖然我并非骨干教師，但為了能一睹大師講學的風采，我
2、向師訓部門爭取到了這樣一次學習的機會。在會場上坐了一天，雖然有些疲倦，但感到不虛此行，收獲滿滿，感受頗深。 關(guān)于錢志亮教授，在他的博客上有詳細的介紹。他1966年底生于江蘇海安，北師大86級畢業(yè)留校，90年和91年分別在杭州大學心理系、東北師大教育系進修，93－94年在美國波士頓學院教育學院學習、帕金斯盲校工作，95年碩士師從中國特教奠基人樸永馨教授、2000年博士師從著名教育學家勞凱聲教授；現(xiàn)任職于北京師范大學教育學部。曾任中國教育學會中青年分會秘書長、北師大亞太實驗學校顧問、北京師大實驗小學書記
3、、北師大學校咨詢研究所碩士生導師、北師大特殊教育系副主任兼碩士生導師，先后參與國家中長期教育規(guī)劃起草、國務院婦兒工委兩綱評估督導、國家未成年人保護法修訂、汶川地震國家緊急應對政策行動小組、北京奧組委和深圳大運會的心理減壓培訓等工作，學術(shù)兼任中國家庭教育學會常務理事、中國兒童安康成長專家委員會秘書長、北京市家庭教育學會常務理事、全國家庭教育專家團成員、北京市社會科學普及教授團成員，著有《兒童生理問題咨詢》《學前早知道》《入學早知道》《學生發(fā)展問題咨詢》《如何幫助視障人》等十余部著作?！ 暮喗橹锌梢栽敿?/p>
4、地了解到錢志亮教授的學習經(jīng)歷，科研經(jīng)歷，工作經(jīng)歷。他有著深厚的理論功底，豐富的實踐經(jīng)驗，而且著述頗豐，是名符其實的中青年教育專家，經(jīng)常應邀到全國各地講學，得到普遍的贊譽和好評?！ 〗裉?，錢教授主要講了兩個方面的內(nèi)容，上午報告的內(nèi)容是《教師職業(yè)的基本邏輯》，下午講授的主題是《有效課堂哪里來》?！ ≡凇督處熉殬I(yè)的基本邏輯》中，錢志亮教授認為，教育的任務就是培養(yǎng)人，教育工作者每天都在和人打交道，但現(xiàn)實中我們并不真正了解人！他在讓教師了解生命來之不易的基礎(chǔ)之上，引領(lǐng)教師敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、熱愛生命—
5、—愛生，推導出教育的原點是愛！在分析教師職業(yè)為什么要求愛學生的基礎(chǔ)之上，由愛生責任，加之信任和敬畏心對責任感的強化，最終提出教育＝愛＋責任的觀點?！薄 ≡凇队行дn堂哪里來》的報告中主要涉獵了五個方面的內(nèi)容，科學地理解有效課堂的概念；教師的專業(yè)化是有效課堂的前提；精心地備課是有效課堂的條件；有效地講課是有效課堂的保證以及如何對有效課堂進行評價等。 由于時間有限，錢教授重點講解了如何有效地講課。他認為，授課的實質(zhì)是讓學生感知教學信息，學生是通過各種感覺通道感知信息的。 個體感知信息的重要通道包括以下幾
6、個方面?！ ∫曈X：80％以上學習信息的； 聽覺：15%的學習信息的；學生50％的在校時間在聽； 本體覺、平衡覺：影響空間關(guān)系、操作技能的形成； 觸覺：影響注意的集中和聽課情緒?！ 〗處熞_保視覺通道順暢，看（主觀能動性）、看到（視覺能力）看懂（視知覺水平）、色彩（喜好與厭惡）、光線（虹膜色差）、氣質(zhì)儀表（愛屋及烏）、容貌修飾（漂亮指數(shù)）、衣著裝扮（色彩與款式）、目光交流（時間與次數(shù)）、面部表情（變臉水平）、體態(tài)語言（親善度）、手勢（靈活度）?！ 〗處熯€要確保聽覺通道順暢，聽（主觀能動性）、聽到（
7、聽覺能力）、聽懂（聽知覺水平）、音頻（聽力水平損失不同）、音量（聽覺感受性不同）、音質(zhì)（聲音魅力）、語調(diào)（主觀體驗）、語速（聽力水平）、節(jié)奏（聽力疲勞）、遣詞（講解能力）、清晰度（發(fā)音器官）、流暢性（情緒因素）?！ ″X教授認為，評價“好”課的標準有4個“I”?！ nterest：興趣，學生對所學知識的興趣； Information：信息，學到多少東西； Influence：影響，知識結(jié)構(gòu)、人格魅力影響； Interaction:師生互動、學生參與、教學相長 錢志亮教授的講課風格與眾不同，他上
8、午采取了一言堂的方式，下午與現(xiàn)場的教師進行了互動。他認為一言堂的講授方式不叫上課，只能稱之為灌輸或填鴨，上課必須要有師生現(xiàn)場的互動?！ ∷矚g調(diào)侃，語言風趣幽默，而且還很善于模仿和表演。在互動的過程中他走下講臺，與在場的一千多名教師進行了交流，調(diào)動了聽眾的聽課熱情和參與的積極性。有些教師本來是帶著小說，mP3來“聽”課的，然而錢教授的講課吸引了大家的注意力，現(xiàn)場的氛圍也感染著每一個人，一整天沒發(fā)現(xiàn)一個人睡覺，很少有人溜號，也很少有人接聽手機或內(nèi)外走動。用
