葛柘小學(xué)清明詩會(huì)總結(jié).doc

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1、誦經(jīng)典揚(yáng)傳統(tǒng)——葛柘小學(xué)清明詩會(huì)活動(dòng)總結(jié)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一年一度的清明節(jié)即將到來，為使我校學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，為加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營造書香校園，激發(fā)師生愛國熱情，營造書香校園，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，形成“讀書好，好讀書，讀好書”的讀書氛圍，提高師生人文素養(yǎng)。學(xué)校廣泛開展形式多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育。根據(jù)市教育局關(guān)于清明詩會(huì)的有關(guān)要求，我校主要開展了以下幾個(gè)方面的活動(dòng)：一、畫詩、寫詩活動(dòng)“清明詩會(huì)”活動(dòng)期間，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們興趣高漲，共收到學(xué)生“畫詩”作品30余幅，學(xué)生根據(jù)我自的想象，補(bǔ)充詩的內(nèi)容，

2、以圖畫的形式展現(xiàn)出來。先在班級(jí)內(nèi)評(píng)比最佳作品，“小小畫家”,再由學(xué)校評(píng)選，并公布結(jié)果。五年級(jí)還開展了詩歌創(chuàng)作比賽，雖然學(xué)生創(chuàng)作的詩歌還顯稚嫩，但是他們興趣十分濃厚，并為自己創(chuàng)作的詩歌配上了插圖，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情。二、背詩、誦詩活動(dòng)為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班充分利用每天語文課前一兩分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。每班舉行“背詩大王”擂臺(tái)賽。每次的比賽內(nèi)容，形式都不同。利用晨讀、班會(huì)、宣傳欄等平臺(tái)，以《小學(xué)生必背古詩80首》為內(nèi)容在學(xué)生中開展古詩背誦比賽。參賽形式可以

3、是個(gè)人，也可以是小組。學(xué)校也進(jìn)行不定期的抽查活動(dòng)，檢查整體背誦詩詞情況，并評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。三、吟詩、演詩活動(dòng)我們還組織了豐富多彩的吟詩、演詩活動(dòng)，組織學(xué)生選擇自己喜愛的詩篇，擴(kuò)充意境，補(bǔ)充感受，續(xù)編情節(jié)，將濃濃的詩情變成生動(dòng)可感的想象詩篇。在六年級(jí)全班學(xué)生齊聲誦讀杜牧的《清明》詩中，我?！扒迕髟姇?huì)”活動(dòng)拉開序幕，響亮的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的誦讀聲，將全體師生帶入充滿了無限遐思的氛圍之中。接著，在“清明知多少”這個(gè)環(huán)節(jié)中，各位同學(xué)積極發(fā)言，彼此交流與“清明節(jié)”有關(guān)的知識(shí)，如節(jié)日的由來，節(jié)日的習(xí)俗以及與清明節(jié)有關(guān)的文化，

4、特別是相關(guān)的詩歌，進(jìn)行了一一展示。最后，活動(dòng)達(dá)到高潮，許多同學(xué)紛紛上臺(tái)朗誦詩歌，以此向逝去親人表達(dá)深深的思念之情，向無數(shù)為國家、為人民奉獻(xiàn)出生命的革命先烈表示真摯的感謝。四、主題班會(huì)活動(dòng)我校各班都召開了“清明詩會(huì)”主題班會(huì)，在班會(huì)上，老師和學(xué)生互動(dòng)，說說關(guān)于“清明”的知識(shí)，總結(jié)班級(jí)“清明詩會(huì)”活動(dòng)，表彰先進(jìn)學(xué)生，并對(duì)學(xué)生們提出希望，希望同學(xué)們能長與經(jīng)典相伴，提升自身素養(yǎng)。通過這些豐富多彩的“清明詩會(huì)”主題教育活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又讓學(xué)生感受到了我國傳統(tǒng)文化的魅力，相信通過這樣的活動(dòng)，我們的老師、學(xué)生都會(huì)潛移默化地受到傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，我

5、們的學(xué)校也會(huì)越來越彰顯書香校園的特色！葛柘小學(xué)2016年4月1日“的