“你說我說”《因為有了電》.doc

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1、“你說我說”《因為有了電》教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得“電”給我們帶來的便利激發(fā)愛科學(xué)的興趣。2、讓學(xué)生學(xué)會用普通話進(jìn)行交流，做到說話完整。3、學(xué)習(xí)與同學(xué)合作，對別人進(jìn)行正確評價。4、大膽想象，積極交流。培養(yǎng)收集資料的能力。教學(xué)重點：1、能將自己的想法用完整的語言表達(dá)出來，說普通話，做到態(tài)度自然，語言流利。2、能與人合作交流，認(rèn)真聽、評。教學(xué)難點：表達(dá)流利、完整。教具準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集有關(guān)“電”的資料，教師準(zhǔn)備有關(guān)資料和圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入每當(dāng)夜幕降臨的時候，我們都離不開一樣?xùn)|西，你們猜猜是什么？（學(xué)生交流）對了，是“電”。有了電，我們就可以做很多事情，今

2、天，我們就來討論一下有關(guān)電的問題，好不好？（板書課題）二、讀提示，明確要求1、讀話題，說說從話題中讀懂了什么。明確“……”是讓大家說說“電”為人類做了什么。2、讀提示，明確提示中每句話都告訴我們什么。讀一讀兩個帶問號的句子，讓學(xué)生明白要說什么，怎樣說。三、交流課前收集的資料，豐富說的內(nèi)容1、比一比，看哪組收集的資料多？2、說一說：在小組中交流自己收集的資料。X

3、k

4、B

5、1.c

6、O

7、m每組推薦代表進(jìn)行全班交流。3、評一評，你對哪組的資料感興趣？為什么么？四、口語交際1、看了這么多的資料，你知道“電”的好處了嗎？能不能用“因為有了電……”的句式來說一說？同桌互

8、相說一說，再指名交流。2、那么如果沒有了電，會怎么樣呢？小組進(jìn)行討論，記錄下來，然后派代表匯報。3、你能把剛才的兩個問題合起來說一說嗎？自主練習(xí)，主動到前面講述。提出要求?五、拓展延伸課后，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)收集有關(guān)的資料，還可以把剛才說的內(nèi)容練習(xí)寫下來。六、總結(jié)板書：說的要求：態(tài)度自然大方，語言流利，語句完整。評的要求：從內(nèi)容、態(tài)度、語言、聲音幾方面來評，做到公平。后記：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，體會到了電的重要性，并體會到了一定要節(jié)約用電。