袁飛霞讀后感.doc

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1、特殊兒童言語治療讀后感對自閉癥兒童的訓練方法對自閉癥兒童進行語言訓練的方法是：1、用愛接納，用心溝通。2、采用游戲的方式與孩子互動。3、創(chuàng)設情境激發(fā)。4、多帶孩子到戶外與同伴游戲，同伴間的一種帶動。孤獨癥兒童因感知覺統(tǒng)合失調而造成語言功能發(fā)展停滯，部分孤獨癥兒童沒有掌握正確的發(fā)聲方法，說話時，聲音往往從鼻子發(fā)出，被稱為“氣聲”。對于這些孩子，一方面要加強感知覺統(tǒng)合訓練，尤其是觸覺訓練；另一方面，要加強發(fā)聲方法的教學引導，發(fā)揮同伴的帶動作用，幫助他們掌握正確的腹式發(fā)聲法首先，親情接納，用心溝通。其次，通過游戲進行訓練。再次，感統(tǒng)訓練，同伴帶動。自閉癥兒童的語言訓練是一項復雜而艱巨的

2、工作，它需要教師因人而異，循序漸進，更需要在親情的氛圍中，以游戲互動的方式介入。我認為對自閉癥兒童進行語言訓練的方法有我們用愛接納她們，用心何她們溝通，只有這樣自閉兒童才會慢慢的改變自己的，和你說話2、采用游戲的方式與孩子互動。3、創(chuàng)設情境激發(fā)。4、多帶孩子到戶外與同伴游戲，同伴間的一種帶動。自閉癥患者的視覺能力較其他能力強，口語是短暫的訊息，而視覺提示持續(xù)的訊息，有理解障礙的人，對處理快速變化的聽覺訊息有較大的困難，自閉癥患者難以轉移專注力及難以啟動專注力，自閉癥患者難以注意重要的聲音和忽略重要資訊，自閉癥患者屬于視覺學習型，從臨床觀察及經(jīng)驗得知，視覺輔助能幫助有理解障礙者對指

3、令的理解，使用視覺策略的治療方法對自閉癥患者有顯著的功效，如圖片溝通法。