千克和克認(rèn)識(shí)4.doc

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1、小學(xué)三年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)內(nèi)容稱一稱教科書(shū)第38頁(yè)內(nèi)容上課時(shí)間:月日總第19課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)稱一稱的活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷稱物體的過(guò)程,進(jìn)一步感受千克與克的實(shí)際意義,提高實(shí)際操作能力。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)與同學(xué)的交往、合作意識(shí)。3、通過(guò)計(jì)算和稱量體重,了解自己的身體發(fā)育狀況,促進(jìn)良好的生活習(xí)慣的形成。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生經(jīng)歷稱一稱的活動(dòng),感受千克與克的實(shí)際意義,提高實(shí)際操作能力。教學(xué)難點(diǎn)感受千克與克的實(shí)際意義。教學(xué)準(zhǔn)備按小組準(zhǔn)備水果和蔬菜、臺(tái)秤和健康秤課前自學(xué)1.自學(xué)課本第38頁(yè)。2.稱出一種水果1千克3.讀一讀曹沖稱象的故事。學(xué)

2、  習(xí)  過(guò)  程一、交流展示通過(guò)自學(xué)你解決了自學(xué)中的哪些問(wèn)題,和同學(xué)交流一下。二、自主探究1、猜一猜問(wèn):今天你們從家里帶來(lái)了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)哪些是水果?哪些是蔬菜?老師今天也帶來(lái)了一樣?xùn)|西,想知道是什么么?出示袋子讓學(xué)生猜一猜。打開(kāi)袋子驗(yàn)證。(蘋果)想知道一些什么嗎?用什么辦法知道蘋果的重量?出示課題:稱一稱2.動(dòng)手實(shí)踐看圖,了解活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。分組活動(dòng):各小組把自己帶來(lái)的水果、蔬菜各稱出1千克,再數(shù)一數(shù)各有多少個(gè),并且把數(shù)的個(gè)數(shù)填在表格里,然后展示在黑板上讓其他同學(xué)看。學(xué)生活動(dòng),并填寫結(jié)果。交流匯報(bào)。談話:剛才各個(gè)小組分別稱出了1千克

3、的蘋果、橘子、黃瓜、西紅柿,知道了它們各有多少個(gè),另外你們還帶了哪些蔬菜、水果,稱了沒(méi)有,也填在書(shū)上的表格里。問(wèn):看著這寫數(shù)據(jù),你們發(fā)現(xiàn)了什么?3.估一估⑴教師出示自己帶來(lái)的蘋果(略大),問(wèn):你們能估一估老師帶來(lái)的蘋果1千克大約有多少個(gè)嗎?為什么跟你的結(jié)論不太一樣呢?⑵講述:都是1千克的蘋果,但是大小不一樣,所以個(gè)數(shù)就不一樣,蘋果大,個(gè)數(shù)就少,蘋果小,個(gè)數(shù)就大。4.稱體重⑴估一估自己的體重大約是多少千克?⑵認(rèn)識(shí)秤面。出示書(shū)中的體重圖。指名說(shuō)出這個(gè)小朋友的體重。問(wèn):你是怎么看出來(lái)的?⑶小組活動(dòng)稱體重。⑷班級(jí)交流。講述:除了稱出自己的體重外,我們

4、還有一種方法知道自己的體重大約是多少。閱讀P38“你知道嗎?”各人比較自己的稱得的體重與算出的體重有無(wú)差別,相差多少,在小組內(nèi)交流。三、精講點(diǎn)撥一般情況下,算出來(lái)的體重與稱的體重是差不多的,但是也有人相差較大,如果你的體重比算出的體重重很多,那就說(shuō)明你太胖了,要注意多吃蔬菜,多運(yùn)動(dòng)。如果你的體重比算出的體重輕很多,那就說(shuō)明太瘦了,要注意營(yíng)養(yǎng)均衡,不挑食。四、達(dá)標(biāo)作業(yè)完成補(bǔ)充習(xí)題本節(jié)的相應(yīng)內(nèi)容五.板書(shū)設(shè)計(jì)稱一稱比23千克重一些比23千克輕一些在23千克和24千克之間

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