大班閱讀活動教案《我會這樣讀》.doc

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1、大班閱讀活動教案《我會這樣讀》一、活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀的習(xí)慣。2、了解身體的各個部位的名稱，并能準(zhǔn)確指認(rèn)。3、喜歡閱讀，能模仿讀本中的句式進(jìn)行創(chuàng)編。二、活動準(zhǔn)備：兒歌故事讀本人手一本；蝴蝶紙偶。三、活動過程：（一）音樂游戲?qū)耄骸杜呐钠ü蓸泛呛恰方處煄в變阂黄鹜媾拇蛏眢w各個部位的音樂游戲。拍拍手，拍拍腿，拍拍胳膊拍拍腳；拍拍頭，拍拍臉，拍拍脖子拍拍肩；拍拍胸，拍拍肚；拍拍屁股樂呵呵。（二）老師出示故事書：1、引導(dǎo)幼兒有序地翻閱讀本，并能有節(jié)奏地齊讀。2、結(jié)合幼兒身體，引導(dǎo)幼兒說說身體還有哪些部位

2、。（三）游戲《趕蚊子》和《抓蝴蝶》1、“趕蚊子”，引導(dǎo)幼兒鞏固對身體不同部位的認(rèn)識。師：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，一只小蚊子，飛到東來飛到西，看看它落在哪里呢？我們趕緊把它趕走吧！啟發(fā)幼兒用讀本中的句式趕蚊子。引導(dǎo)幼兒說清楚身體部位的名稱，說清楚“不要落在XX上。”2、變換蚊子落腳的地方，游戲反復(fù)進(jìn)行，鞏固對身體部位認(rèn)識和對句式的練習(xí)。3、蚊子被趕走了，引導(dǎo)幼兒說說為什么不喜歡蚊子。2、“抓蝴蝶”，引導(dǎo)幼兒模仿讀本中的句式進(jìn)行創(chuàng)編。1、教師出示蝴蝶的小指偶，“趕走了討厭的蒼蠅，又來了一位新朋友，看看是誰？我們歡迎一下美麗

3、的蝴蝶吧！”（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短句“蝴蝶，蝴蝶，快飛來！”）2、在幼兒的歡迎聲中，教師將“蝴蝶”落在身體的某個部位，引導(dǎo)幼兒說出“蝴蝶飛到哪里了？”啟發(fā)幼兒運(yùn)用句式“蝴蝶，蝴蝶，快飛來，飛到我的XX上。”3、幼兒人手一只“蝴蝶”和蝴蝶做游戲。幼兒與老師一起邊學(xué)習(xí)蝴蝶飛的動作，一邊念兒歌“蝴蝶，蝴蝶，快飛來，”教師發(fā)出指令，請幼兒將“蝴蝶”停在身體的相應(yīng)部位上。（四）將幼兒創(chuàng)編的情況，以圖文并茂的形式展現(xiàn)出來，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。（五）活動延伸：在區(qū)域活動中指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的內(nèi)容制作成新的讀本。