美麗之對(duì)印的花紋.doc

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1、美麗的花紋---對(duì)印的花紋課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出5-10件左右對(duì)稱的物體。2、能夠用印的方法表現(xiàn)2-3幅作品。3、了解對(duì)稱圖形帶給人們的一般感受。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。2、如何正確使用水彩顏料。教具學(xué)具：對(duì)稱的實(shí)物、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、筆、水罐、抹布、作業(yè)紙教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、講授新課（一）引導(dǎo)階段：1、讓同學(xué)議一議、說(shuō)一說(shuō)日常生活中什么東西是對(duì)稱的，對(duì)稱就是以一條中心線為準(zhǔn)、左右對(duì)稱或上下對(duì)稱、對(duì)角對(duì)稱，出示準(zhǔn)備的實(shí)物、結(jié)合教材范例讓學(xué)生看一看、議一議對(duì)稱的美（平衡、均衡、整齊、穩(wěn)定）。2、組織讓學(xué)生觀察教材的制作過(guò)程：把作業(yè)紙

2、對(duì)折，在對(duì)稱軸的一邊畫(huà)、合起來(lái)，印一印，打開(kāi)看象什么？讓大家來(lái)試一試制作一幅對(duì)稱圖，再談?wù)勚谱髦袝?huì)遇到什么困難，（對(duì)稱的顏色不明、畫(huà)面糊了）。討論怎樣才印的清晰。(顏料濃淡要適當(dāng))3、小組討論：哪些物體適合用對(duì)稱方法表現(xiàn)。構(gòu)圖（一半圖形的設(shè)計(jì)）、色彩的搭配？（二）發(fā)展階段：1、教師示范（1）構(gòu)思要印什么，先想好，紙對(duì)折、在中心線的一邊，畫(huà)出一半的內(nèi)容。（2）調(diào)色（注意顏料少調(diào)些水，色彩要鮮艷，不要幾種顏色混在一起，弄臟了畫(huà)面。（3）對(duì)印，展開(kāi)，根據(jù)印出來(lái)的圖案看看，想一想印出的東西像什么？（4）添畫(huà)，對(duì)構(gòu)圖缺陷的可添畫(huà)補(bǔ)救、形象不清用添畫(huà)使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫(huà)裝飾

3、美化。2、學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)，注意提醒學(xué)生注意保持畫(huà)面的整潔，手臟了不要用抹布擦干凈。引導(dǎo)小組同學(xué)互相學(xué)習(xí)。三、展示作品：小組進(jìn)行評(píng)議，讓同學(xué)談?wù)勂渌瑢W(xué)的作品、及教材的作品，你看了會(huì)什么感受，個(gè)別同學(xué)對(duì)全班小結(jié)。四、收拾與整理：將毛筆、調(diào)色盤(pán)、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈。