盧利波線下活動記錄.doc

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1、線下觀評課活動記錄模板省河南省區(qū)域、學(xué)校濟(jì)源市學(xué)科思想品德活動名稱聽評課時(shí)間2014、2、25主題、問題如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣形式聽課后教研組討論主持人盧利波參與人員政治組全體成員活動過程一、孔老師自評。（說課標(biāo)、說教學(xué)目標(biāo)、說重難點(diǎn)、說教學(xué)方法、說設(shè)計(jì)思路、說課程開發(fā)、說得失。）二、優(yōu)點(diǎn)：孔老師這節(jié)課分自學(xué)環(huán)節(jié)和合作探究環(huán)節(jié)，教師準(zhǔn)備充分，語言精練，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，課堂效果較好。具體體現(xiàn)如下：1、教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，整節(jié)課課堂體現(xiàn)了學(xué)生的活動。環(huán)環(huán)相扣。2、教師及時(shí)走下講臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)更正，促進(jìn)學(xué)生

2、知識的生成。同時(shí)教師通過語言表情和手勢，及時(shí)及時(shí)鼓勵，提醒學(xué)生，盡量關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。三、總結(jié)：1、圍繞課標(biāo)理念積極進(jìn)行課改，要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。2、可以變換學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如開展辯論賽等。主要結(jié)論與建議1、任務(wù)要具體，小組長要負(fù)責(zé)。2、問題要有層次，讓不同程度的學(xué)生都能展示自己。3、教師要善規(guī)范引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維。4、要有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。活動反思與改進(jìn)在教學(xué)中，要使學(xué)習(xí)的知識為學(xué)生接受，須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，靈活地將學(xué)生感興趣的事物運(yùn)用于教學(xué)，更新方式，有的放矢，善于設(shè)置懸念，聯(lián)系實(shí)

3、際，揭示矛盾，給學(xué)生以充分的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生主動參與到知識的形成的過程中，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺性，從而提高教學(xué)的效果。1、問題情境的創(chuàng)設(shè)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、、融洽的師生關(guān)系可培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、利用學(xué)具操作，媒體教學(xué)，反饋信息，可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣4、精心設(shè)疑質(zhì)疑可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5、課堂教學(xué)應(yīng)多樣化，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可提高教學(xué)效果，減輕教師的負(fù)擔(dān)，達(dá)到了事半功倍的可喜效果。審核意見學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：日期: