劉波任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.時間充足，精力充沛。2.教育理念更新快，善于接受新鮮事物、獨立思考，有個人見解。3.有良好的同事關(guān)系和師生關(guān)系，電腦操作較熟練，能保證順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。創(chuàng)新神能力不足，缺乏創(chuàng)新精外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校開展小組間和活動，形式靈活，有助于教師的進(jìn)步新課改的理念怎樣才能和小組建設(shè)很好的融合二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）用自己堅持不懈的精神，用到工作的探索與研究上，相信會事半功倍。有時重視不

2、夠，有一定的依賴思想Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）環(huán)境是一個人成長的必要條件，要抓這個好的機遇，在這樣的團隊中提高自己1、把看手機的時間用于網(wǎng)上學(xué)習(xí)。2、提高認(rèn)識水平，學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，努力將學(xué)習(xí)放在第一位。