六上第二單元教材分析.doc

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1、蘇教版六年級語文上冊（第二單元）教材分析一．單元教材分析（一）單元教材基本分析（簡要敘述）蘇教版六年級上冊第二單元安排了《負荊請罪》《最后的姿勢》《船長》和《愛之鏈》4篇課文。圍繞“人間真情”這個主題，多角度、立體地歌頌了人情美、人性美?！敦撉G請罪》寫的是"將相和"的故事：藺相如為國受辱忍讓，廉頗為國、為友登門謝罪；《最后的姿勢》講述了譚千秋忠于職守，在生死關(guān)頭用生命保護學生的高尚師德；《船長》塑造了船長在客輪被撞毀的危機時刻，指揮若定，視死如歸，為旅客置生死于度外，為職守"與陣地共存亡"的崇高形象！《愛之鏈》是寫下崗的喬依，在路上主動

2、幫助老太太修車，并謝絕了報酬；老太太開車到了一個路邊的小飯店吃飯，又暗暗資助孕婦的故事。這四篇課文分別歌頌了愛國、愛生、愛崗、愛社會的偉大精神，展現(xiàn)了課文主人公們?yōu)樽鎳?、為他人獻出真愛，甚至自己的生命，向人間撒播真情的崇高精神境界。而本單元的習作訓練，安排學生"回家做一件事，想一想爸爸、媽媽平時是怎么愛你的"，然后向他們示愛，記下整個過程；單元練習的"誦讀與感悟"，要求學生領(lǐng)悟汪國真《我不期望回報》這首詩。這就較好地把閱讀和習作等語文實踐活動結(jié)合了起來，活化了各項訓練，增強了訓練效果。（二）單元教學目標及重點難點分析（目標要具體清晰）本

3、單元這組課文，塑造了一個個具有高尚品質(zhì)的人物形象，奏響了一首首生命的贊歌，用平凡的言行實現(xiàn)了生命的價值。讓學生了解美德對于個人成長的意義和對于社會進步的重要性，從而主動關(guān)心他人，成為一個有益于社會的人。1、學會本單元40個生字，綠線內(nèi)的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀本單元課文，能分角色朗讀課文《負荊請罪》，背誦課文《船長》中25節(jié)至30節(jié)的內(nèi)容。3、結(jié)合本單元課文的學習，嘗試查閱相關(guān)資料，了解一些成語的意思與來源，如“負荊請罪”；嘗試排演小話??；學習揣摩課文題目在表達文章思想感情中的作用，學習通過豐富

4、合理的想象來深化對文本主題的理解。4、品讀文本的語言文字，理解內(nèi)容，感悟字里行間蘊含的濃濃的思想感情。5、在口語交際中，學習采訪的本領(lǐng)，懂得采訪要做充分準備，采訪時要禮貌得體等，提高學生與人交往的能力。6、引導學生體會愛，懂得感恩，嘗試表達“愛”，用文字傾吐自己的心聲。7、引導學生搜集資料，交流感受。（三）每篇課文的訓練點篇目名稱訓練點負荊請罪品味劇本語言特點，尤其是人物對話，了解人物品質(zhì)。最后的姿勢聯(lián)系課文語境，理解重點語句的意思。學習側(cè)面描寫、場景描寫烘托人物形象的方法。船長學習描寫人物的方法：通過人物的語言、和行動表現(xiàn)人物品質(zhì)。愛

5、之鏈學習抓住人物的神態(tài)、動作、語言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法