美術(shù)活動(dòng)《滾珠畫》.doc

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1、小班美術(shù)活動(dòng)—《滾珠畫》設(shè)計(jì)意圖：小班的寶寶比較喜歡有生命力的，有時(shí)候覺(jué)得別人碰一下衣服，衣服也會(huì)疼的，所以我用給小魚穿衣服更加容易讓孩子接受，而對(duì)于小班的寶寶來(lái)說(shuō)，不能對(duì)于畫面的圖案的型，或者畫面的整潔來(lái)要求寶寶，要注重的是讓寶寶對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，對(duì)色彩感興趣，而海底世界存在著各種各樣，豐富多彩的魚，這是我此次活動(dòng)的切入點(diǎn)，而對(duì)于我們班小朋友手部小肌肉群的發(fā)展不是很好，所以我設(shè)計(jì)的是一次滾畫活動(dòng)，是符合我們小班年齡特點(diǎn)的?；顒?dòng)目標(biāo)：1．幼兒能大膽的嘗試滾畫。2．對(duì)色彩感興趣，愿意參與活動(dòng)。重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：幼兒能大膽的嘗試滾畫，愿意積極地參與活動(dòng)。2．難點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中能積極地用

2、語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．硬紙板盒子，盒子里放上一張畫有小魚樣的紙，顏料三組，每組的顏色為紅黃藍(lán)、藍(lán)綠紅、黃藍(lán)綠，湯勺若干，彈珠若干。2．畫有一面是哭臉的空白魚，一面是彩色的笑臉的魚。一張是海底世界的背景大圖。3．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，在活動(dòng)前讓寶寶知道魚是生活在水里的，在大海里生活著各種各樣的魚。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞海底世界背景大圖。1．你看到了什么？這里是什么地方？（二）為小魚裝扮新衣1．聽(tīng)有哭聲哦？誰(shuí)在哭？我們問(wèn)問(wèn)它為什么哭？（出示空白小魚）教師：哦，我的朋友都有漂亮的新衣穿，我也好想穿，這樣就可以開(kāi)開(kāi)心心的在大海里和好朋友一起玩了。2．我們?yōu)樾◆~穿上漂亮的衣服吧，讓他開(kāi)開(kāi)心心的

3、和好朋友一起玩。（三）教師示范引導(dǎo)幼兒進(jìn)行滾畫1．小朋友盒子里都有一條小魚，小魚請(qǐng)小彈珠到盒子里來(lái)玩一玩2．怎么請(qǐng)彈珠的？用勺子，請(qǐng)后勺子放回盒子家里。3．老師邊念兒歌邊示范滾彈珠（小彈珠圓又圓，跳進(jìn)盒子玩一玩，搖一搖，晃一晃）（四）引導(dǎo)幼兒用彈珠和顏料一起來(lái)滾畫1．我們請(qǐng)顏料也到盒子里玩一玩吧！1．用勺子請(qǐng)彈珠到顏料里去洗個(gè)澡，請(qǐng)完后勺子放回哪里？2．老師和小朋友一起念兒歌，老師來(lái)滾畫（小彈珠圓又圓，跳進(jìn)盒子玩一玩，搖一搖，晃一晃，變出許多小線條）（五）小朋友操作，教師幫助念兒歌1．引導(dǎo)幼兒用一種顏色的顏料來(lái)滾畫2．引導(dǎo)幼兒用不同的顏色進(jìn)行滾畫3．在操作過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察小魚的

4、變化，試著表達(dá)自己的感受和看法（六）活動(dòng)結(jié)束我們?nèi)フ?qǐng)?zhí)?yáng)公公幫忙活動(dòng)延伸或建議等寶寶們畫完的畫，曬干后，將他們剪下貼在還等世界背景圖上，豐富畫面，并將它張貼在區(qū)角中。