地球和地球儀(1)導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、第一章第一節(jié)地球和地球儀(1)地球的形狀與大小學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道地球的形狀----球體,了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程,培養(yǎng)勇于探索的精神.2.會(huì)說(shuō)出地球大小的幾個(gè)數(shù)字.3.認(rèn)識(shí)地球儀，知道地球儀與地球的區(qū)別。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)地球的形狀，能夠描述地球的形狀和大小2、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：咱們?cè)谛W(xué)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，那我們?nèi)祟?lèi)生活的地球又是什么樣子的呢？咱們今天就來(lái)學(xué)習(xí)人類(lèi)生活在地球上是如何認(rèn)識(shí)地球形狀的。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：學(xué)習(xí)任務(wù)（一）1、自主學(xué)習(xí)：讀“地球的形狀”一框內(nèi)容

2、，完成以下要求。⑴、完成課文4頁(yè)“活動(dòng)”1題⑵、地球的真實(shí)形狀是什么？2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。3、小組合作探究及展示：【探究問(wèn)題】⑴、人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀經(jīng)歷了那四個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程？⑵、“麥哲倫環(huán)球航行”的故事說(shuō)明了什么道理？⑶、你還能舉出那些例子說(shuō)明地球不是平面而是球體？4、教師點(diǎn)評(píng)【探究結(jié)論】⑴蓋天說(shuō)→渾天說(shuō)→麥哲倫環(huán)球航行→宇宙觀測(cè)、衛(wèi)星照片→兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體⑵由麥哲倫率領(lǐng)的環(huán)球航行，第一次用鐵一般的事實(shí)向世人證明了一個(gè)真理：地球是圓的。5、拓展延伸：你還知道用那些知識(shí)或現(xiàn)象說(shuō)明地球的形狀學(xué)習(xí)任

3、務(wù)（二）1、自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)（二）讀“地球有多大”一框內(nèi)容，完成以下要求。⑴、如何描述地球的大?。竣啤⒌厍虻幕緮?shù)據(jù)能夠說(shuō)明什么？2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。3、小組合作探究及展示：【探究問(wèn)題】地球的基本數(shù)據(jù)能夠說(shuō)明什么？4、教師點(diǎn)評(píng)：⑴平均半徑6371千米；赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米；表面積5.1億平方千米⑵再一次用數(shù)據(jù)證明了地球是兩級(jí)稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。三、拓展延伸：地球的表面積是中國(guó)陸地面積的多少倍？假如你是一位2000多年前的學(xué)者，你會(huì)如何去猜測(cè)和驗(yàn)證地球的形狀，為什么會(huì)產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)？四、總結(jié)梳理歸納方法：

4、人類(lèi)對(duì)地球的認(rèn)識(shí)是經(jīng)歷長(zhǎng)期探索，多方考證的，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要敢于假設(shè)、勇于探索，用實(shí)踐認(rèn)識(shí)真理。要勤思考，常體驗(yàn)，在生活中注意觀察地理現(xiàn)象，養(yǎng)成思考、觀察的習(xí)慣。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.地球的形狀：地球是一個(gè)＿＿2.地球的平均半徑：＿＿＿＿最大周長(zhǎng)約：＿＿＿＿表面積：＿＿＿＿3..下列事實(shí)最先證明地球是球形的是()A.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸B(tài).麥哲倫環(huán)球航行C.人造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用D.鄭和下西洋4.以下關(guān)于地球儀的正確描述是()A.它是地球的模型B.它是地球縮小了的模型C.它是用文字和符號(hào)來(lái)表示的事物D.它能真實(shí)的反映地貌