以“燈”為線,復(fù)習(xí)電學(xué).doc

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1、以“燈”為線,復(fù)習(xí)電學(xué)　　【內(nèi)容摘要】電學(xué)，初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文以燈為線，從“結(jié)構(gòu)分析”、“工作原理”、“燈的連接”、“燈的標(biāo)志”、“生活現(xiàn)象”、“計(jì)算”六個(gè)方面將初中電學(xué)的相關(guān)知識(shí)串接起來(lái)，提高復(fù)習(xí)的趣味性和有效性?！　　娟P(guān)鍵詞】燈復(fù)習(xí)電學(xué)　　電學(xué)，在初中物理中占據(jù)半壁江山。其知識(shí)內(nèi)容包括電流、電壓、電阻、歐姆定律、焦耳定律、電功、電功率、家庭用電及簡(jiǎn)單的電磁現(xiàn)象。題型有選擇、填空、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。但在復(fù)習(xí)時(shí)，如果單一的做習(xí)題學(xué)生們會(huì)枯燥無(wú)味，進(jìn)而沒(méi)有熱情。為了讓學(xué)生一方面避免復(fù)習(xí)的枯燥，另一方面讓知識(shí)有

2、一定的網(wǎng)狀性，我在每年的九年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)，都以學(xué)生非常熟悉的“燈”為核心，通過(guò)對(duì)燈的結(jié)構(gòu)分析、原理講解、連接、標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，以及日常生活事例，展開(kāi)相應(yīng)的知識(shí)串聯(lián)，效果不錯(cuò)，在此，與同仁共享?！　∫?、結(jié)構(gòu)分析　　老師拿出白熾燈，讓學(xué)生從燈頭開(kāi)始，逐一認(rèn)識(shí)各個(gè)部分，并判斷哪些部分是導(dǎo)體，哪些部分是絕緣體。分析為什么用鎢絲做燈絲及用玻璃做燈罩?！　《?、工作原理　　燈的種類很多，發(fā)光原理不全相同。但我們常見(jiàn)的白熾燈工作原理都是利用電流的熱效應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化成熱能和光能?！　∪舻倪B接　　電燈本來(lái)沒(méi)有正負(fù)極之分，但由于家庭用白

3、熾燈的燈頭有兩種類型，分別是螺絲口和卡口，雖然它們都分別是一端接開(kāi)關(guān)，另一端接零線。但為了安全，螺絲口式白熾燈只能是尾部中心的金屬塊接火線?！　∷?、燈的標(biāo)志　　每個(gè)燈上都標(biāo)有類似“220V40W”字樣，“220V”，是指燈的額定電壓；而“40W”是指燈的額定功率?！　∥?、生活現(xiàn)象　　白熾燈在生活中的運(yùn)用非常多，你能明白其中的道理嗎？　　1.為什么燈容易在開(kāi)燈時(shí)損壞？　　常溫時(shí)，燈絲電阻最小，在電壓一定的情況下，實(shí)際功率最大，所以最容易損壞?！　?.用久了的燈泡為什么內(nèi)壁變黑？　　鎢絲在高溫下先升華，后凝華?！?/p>

4、　3.為什么燈絲斷后再搭上，燈會(huì)更亮？　　燈的亮與暗取決于燈的實(shí)際功率，當(dāng)燈絲斷后再搭上，使得長(zhǎng)度變短電阻變小，在電壓相同的情況下，電流變大，從而使燈的實(shí)際功率變大，所以變得更亮?！　?.為什么開(kāi)關(guān)電燈瞬間，收音機(jī)里會(huì)發(fā)出咔嚓聲？　　在開(kāi)關(guān)電燈的瞬間，會(huì)形成迅速變化的電流，從而產(chǎn)生電磁波，被收音機(jī)接收，于是有咔嚓聲。　　5.為什么用電高峰時(shí)，燈會(huì)變暗？　　在用電高峰的時(shí)候，各用戶使用的用電器的總電功率變大，使通過(guò)輸送電線的電流就相應(yīng)變大。由于導(dǎo)線本身是有電阻值的，通過(guò)導(dǎo)線的電流越大，導(dǎo)線兩端分擔(dān)的電壓越大，用

5、戶用電器分擔(dān)的電壓減小。實(shí)際電壓減小，實(shí)際電功率減小，于是燈泡變暗。　　6.能通過(guò)比較燈絲，分辨家庭用白熾燈額定功率的大小嗎？理由是什么？　　能；白熾燈的燈絲長(zhǎng)度基本相同，燈絲較粗的電阻小，由于額定電壓都是220V，那么燈絲較粗的電流大，所以額定功率就大?！　?.將兩盞額定電壓都是220V，額定功率分別是40W和100W的白熾燈串聯(lián)在電路中，哪盞亮些？為什么？　　“220V，40W”更亮些；由于兩燈額定電壓相同，那么通過(guò)“40W”燈的燈絲的額定電流較小，導(dǎo)出燈絲電阻較大。當(dāng)兩燈串聯(lián)后，根據(jù)串聯(lián)電路中電壓分配規(guī)

6、律，電阻較大的電壓高，又根據(jù)串聯(lián)電路電流特點(diǎn)，結(jié)合公式P=UI，便能計(jì)算出“40W”燈的實(shí)際功率大，所以更亮些。　　六、計(jì)算　　如圖所示，燈L1上標(biāo)有“6V3W”字樣，求：　　1.燈L1的額定電流是多少？　　2.燈L1正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少？　　3.正常?l光10分鐘，消耗多少電能？　　4.若與一個(gè)阻值為8Ω的電阻串聯(lián)，要讓燈正常發(fā)光，電源電壓是多少？該電阻5分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？　　5.若兩盞同樣規(guī)格的燈串聯(lián)在電源電壓為6V的電路中，每燈的實(shí)際功率是多少？電路30分鐘消耗多少度電？　　該計(jì)算，通過(guò)5個(gè)小題的

7、練習(xí)，靈活運(yùn)用了電學(xué)部分最重要的電功率、歐姆定律及焦耳定律知識(shí)，全面地復(fù)習(xí)計(jì)算公式，加強(qiáng)對(duì)電路連接方式的理解。　　七、實(shí)驗(yàn)　　根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，完成以下相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。器材：　　電源、電流表、電壓表、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電阻箱、定值電阻、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線?！　?.利用以上器材，測(cè)量小燈泡的實(shí)際電阻值?！　.原理是什么？　　B.畫出電路圖；　　C.需要調(diào)整小燈泡兩端電壓，多測(cè)幾次取平均值嗎？為什么？　　D.滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中的作用是什么？　　2.利用以上器材，測(cè)量小燈泡的實(shí)際功率和額定功率。　　A.原理是什么？　　

8、B.畫出電路圖；　　C.在該實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是什么？　　D.設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！　∫陨蟽蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)，在具體的教學(xué)中，老師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生練習(xí)電路的連接，圖表的設(shè)計(jì)和填寫，以及一些特殊情況的分析和相應(yīng)的計(jì)算?！　　?/p>