孩子犯錯(cuò)該怎么糾正.doc

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1、孩子犯錯(cuò)該怎么糾正幼兒教育網(wǎng)為你支招　　每當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)選擇批評(píng)孩子，但是家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，并沒有讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還會(huì)讓孩子心理面不舒服，給孩子的心理帶來(lái)很大的壓力，批評(píng)孩子還需要智慧，下面就讓幼兒教育網(wǎng)的專家給我們介紹一下吧!　　1、批評(píng)要掌握時(shí)機(jī)　　當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后，您只需要告訴他為什么錯(cuò)了，怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見，耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果，善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束縛?！　∪绻⒆釉俅畏噶祟愃频腻e(cuò)誤，也許是孩子還不太熟悉正確的方法，也許教訓(xùn)不夠深刻讓他忽視。我們首先應(yīng)該對(duì)他的

2、原因進(jìn)行分析，如果是前者的話，就要講清楚，把事情說明白，再給他機(jī)會(huì)去做;如果是后者的話，才應(yīng)該對(duì)他做適當(dāng)?shù)呐u(píng)。　　2、應(yīng)該批評(píng)什么　　在孩子開始或接觸新的事物的時(shí)候，由于認(rèn)識(shí)不深，準(zhǔn)備不足，行為表現(xiàn)不太合理，出了偏差和錯(cuò)誤也在情理之中。這時(shí)候需要的是幫助，而不是批評(píng)!　　第一次錯(cuò)了可以理解，第二次錯(cuò)了可以諒解，再錯(cuò)就不能容忍了?！　≡谶@個(gè)時(shí)候進(jìn)行批評(píng)是合理的!我很喜歡一句話，“態(tài)度決定一切”，錯(cuò)誤頻頻出現(xiàn)就是更多是由于態(tài)度的問題而產(chǎn)生的。所以批評(píng)是針對(duì)態(tài)度的，不是針對(duì)事情本身的;批評(píng)是針對(duì)重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯(cuò)機(jī)會(huì)。但是我們的家長(zhǎng)往往表現(xiàn)在首犯時(shí)就批評(píng)，這會(huì)讓孩子

3、感覺很委屈!　　而當(dāng)錯(cuò)誤和問題再次出現(xiàn)后，比如不理想的成績(jī)單拿回來(lái)后，家長(zhǎng)不是心平氣和地與孩子一起分析原因，更多是對(duì)成績(jī)本身進(jìn)行埋怨，為自己的不滿向孩子發(fā)泄，而這種盲目的批評(píng)是很不利于孩子接受和改正的。　　3、怎么進(jìn)行批評(píng)　　讓我們舉個(gè)實(shí)際的案例來(lái)說明，有個(gè)初中的男孩很愛玩電子游戲，經(jīng)常逃課，為此很影響功課，家長(zhǎng)非常著急，那么該怎么辦呢?　　(1)首犯要說理　　這個(gè)孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但自制力比較差，對(duì)后果預(yù)見不足，所以在有可能的時(shí)候就想跑出去玩游戲。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心說明這樣做的后果，還要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期望?！　?2)重犯要約定　　可是這個(gè)孩子又遇到能出

4、去玩游戲的機(jī)會(huì)，而禁不住誘惑，又偷著跑出去玩游戲。家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)厲告訴他這樣做是不行的。鑒于他再一次出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤，就要和孩子約定一個(gè)方案，并要求孩子作保證，并表示如果再犯，他將接受什么樣的懲罰。當(dāng)然是雙方都可以接受的辦法。同樣切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵!　　(3)再犯要懲罰　　當(dāng)然孩子畢竟是孩子，他又犯錯(cuò)了。　　一是保持沉默，并讓他明白您已經(jīng)知道發(fā)生的一切，并告訴他你保留采取懲罰的權(quán)利，但現(xiàn)在還不打算實(shí)施。或是根據(jù)約定，讓孩子踐諾，接受懲罰，并再次讓他說出如果再犯，他該怎么辦!同樣切不可大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵!