《找規(guī)律,接著畫(huà)》教案.doc

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1、《找規(guī)律，接著畫(huà)》備課紙課題與課型教學(xué)重點(diǎn)（難點(diǎn)）及教學(xué)對(duì)策一、找規(guī)律，接著畫(huà)（新授課一課時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)排列著的幾個(gè)圖形在數(shù)量、或者形狀等方面的規(guī)律，正確地畫(huà)出未知的圖形。教學(xué)難點(diǎn)：正確找出圖形的規(guī)律。教學(xué)對(duì)策：例前鋪墊；引導(dǎo)孩子觀察和總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)對(duì)排列著的已知幾個(gè)圖形某方面的共同特點(diǎn)進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)其中的排列規(guī)律，從而正確地畫(huà)出未知的圖形。3、逐步培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察、推測(cè)和歸納的能力。4、讓孩子逐步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述圖形的變化規(guī)律。授課教師一年級(jí)數(shù)思學(xué)科16年9月日教學(xué)準(zhǔn)備:師：PPT、多媒體教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（2分鐘）設(shè)置情景：小朋友看

2、看這些圖好不好看呢？想不想也自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)這樣好看的圖呢？那其實(shí)只要我們掌握這些圖形的規(guī)律，那我們也可以很容易的畫(huà)出這些圖形。二、找規(guī)律接著畫(huà)(35分鐘）例1、接著往下畫(huà)○○○○○○○○○示圖，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這些圖形有什么相同的地方？有什么不同的地方？（圖形相同，都是○；個(gè)數(shù)不同）圖形的個(gè)數(shù)是怎樣變化的？要求孩子舉手回答問(wèn)題，其他孩子注意傾聽(tīng)他人的發(fā)言。（圖1是一個(gè)○、圖2是三個(gè)○、圖3是五個(gè)○。也就是說(shuō)后面一幅圖中的○比前面一幅圖中的○的個(gè)數(shù)多兩個(gè)），所以依次下去應(yīng)該畫(huà)（7）（9）個(gè)○。學(xué)生當(dāng)堂練。例2、接著畫(huà)出四個(gè)圓圈《找規(guī)律，接著畫(huà)》設(shè)置情景：媽媽的珍珠項(xiàng)鏈

3、斷了，現(xiàn)在只剩下原來(lái)的一小段，你能根據(jù)這一段知道應(yīng)該怎樣把黑色珍珠和白色珍珠穿成串嗎？●●●○●●●○●●●○仔細(xì)觀察這些圖形，你發(fā)現(xiàn)這些○排列有什么規(guī)律？想一想，這些圖形可以怎樣分組？我們可以把3黑1白（）看做一組，所以接下來(lái)畫(huà)的四個(gè)圓應(yīng)該畫(huà)3個(gè)黑的、1個(gè)白的。老師指導(dǎo)孩子如何畫(huà)陰影。要求孩子畫(huà)的圓要封口。畫(huà)黑色圓的方法：先畫(huà)一個(gè)圓，然后將這個(gè)圓涂黑，涂的時(shí)候不能涂到外面去。這樣畫(huà)的圓才好看。孩子完成該題，老師巡視。練一練：接著畫(huà)出5個(gè)▲▲△△▲▲△△請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出思考方法并板書(shū)。答案：▲▲△△▲▲△△▲▲△△▲例1、把空白處補(bǔ)充完整（6分鐘）設(shè)置情景，搭積木的游戲《

4、找規(guī)律，接著畫(huà)》指導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察每一橫行的第一個(gè)圖形，它們都被平均分成了上、下兩部分，其中上半部分的圖形正好與每一行第二個(gè)圖形吻合，下半部分的圖形正好與每一行第三個(gè)圖形吻合。所以最后一處空白處應(yīng)該畫(huà)上?？偨Y(jié)解題思路：先觀察并思考再解答及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋的行為練一練把下圖空白處補(bǔ)充完整：指導(dǎo)孩子思考，剛才我們是如何解答例3的？（找到每一橫行的三個(gè)圖形之間的規(guī)律）孩子獨(dú)立完成，教師巡視。請(qǐng)學(xué)生代表講解解答思路。仔細(xì)觀察每一橫行的第一個(gè)圖形，它們都是一個(gè)組合圖形，分別由每一行第二格的圖形內(nèi)嵌第三格的圖形構(gòu)成。根據(jù)第三行第一個(gè)圖形判定空白處應(yīng)該是一個(gè)五角星。指導(dǎo)孩子畫(huà)☆。

5、及時(shí)表?yè)P(yáng)做對(duì)的同學(xué)，鼓勵(lì)孩子積極動(dòng)腦。例4、想一想，空格中應(yīng)該畫(huà)什么樣的圖形？引導(dǎo)孩子觀察，圖中出現(xiàn)了哪些圖形？（?形、星形、長(zhǎng)方形）在仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)前兩行圖形，都分別有一個(gè)、一個(gè)還有一個(gè)第三行已經(jīng)有一個(gè)和一個(gè)，所以可以判定最后空白處的圖形應(yīng)該是。又因?yàn)榍皟尚蟹謩e有一個(gè)圖形是帶陰影的，而第三行前兩個(gè)圖形均不帶陰影，所以最后畫(huà)的應(yīng)該是帶陰影的《找規(guī)律，接著畫(huà)》練一練你一定知道空格里畫(huà)什么樣的圖形答案：要求孩子講述解題過(guò)程，并規(guī)范作圖。三、課堂總結(jié)，布置作業(yè)（3分鐘）1、觀察圖形，不僅要看圖形的數(shù)量的變化，還要看圖形形狀的變化，有時(shí)圖形和數(shù)量同時(shí)變化。2、仔細(xì)觀察，你一定

6、會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律。3、作業(yè)：課后，請(qǐng)你選擇書(shū)上的2道例題講給家長(zhǎng)聽(tīng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在課題后簽字。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：PPT展示找規(guī)律·接著畫(huà)觀察