國(guó)畫精品教案.doc

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1、第一課國(guó)畫工具材料與筆墨介紹一、教學(xué)目的：1培養(yǎng)對(duì)民族繪畫的感情。2認(rèn)識(shí)干濕濃淡墨色。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的特點(diǎn)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫特點(diǎn)。2，墨分五色的認(rèn)識(shí)。三、準(zhǔn)備:毛筆、墨汁、調(diào)色板、舊報(bào)紙、宣紙、抹布。四、教學(xué)過程:（一）課題導(dǎo)入:今天，我們要學(xué)國(guó)畫。（二）新授:1、介紹中國(guó)畫:中國(guó)畫是我過傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強(qiáng)烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國(guó)畫。歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。2、介紹工具:a)筆:羊毫筆、狼毫筆、白云筆。b)墨:有松煙、油煙。c)紙:宣紙--生、熟。d)硯:硯用的是石頭。e)色:可用水彩顏料代替。3、各種工具的保管方法。分類:1，題材

2、:人物、山水、花鳥。2，方法:工筆、寫意。墨分五色:焦、濃、重、淡、清。筆法:中鋒，側(cè)鋒。分辨:濃淡墨。中側(cè)鋒。干濕畫法。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（三）小結(jié):講評(píng)。精選第二課墨與彩的韻味一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)美術(shù)的文化性與歷史繼承性。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生掌握材料和水分的關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，放開手腳，大膽創(chuàng)意，表達(dá)自己的感受。2、教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水墨畫的韻味的理解和感受，并表現(xiàn)在自己的畫上。三、課前準(zhǔn)備范畫數(shù)張，生宣紙數(shù)張，毛筆，筆洗，畫毯，中國(guó)畫顏料等。四、教學(xué)過程:（一）組織教學(xué):（二）導(dǎo)入新課

3、:1.學(xué)生體驗(yàn):(1)拿出生宣紙和毛筆，讓學(xué)生談一談，宣紙和圖畫紙有什么不同?教師總結(jié):宣紙和毛筆以及墨是中國(guó)畫的工具。這也是中國(guó)畫不同于其它畫種的主要特征。(2)讓學(xué)生動(dòng)手用墨和水在宣紙和圖畫紙上隨意涂畫，然后看看有什么不同?(3)教師展示范畫并提出問題:這些畫是用什么材料畫的?有什么特點(diǎn)?學(xué)生分組討論，教師總結(jié):這些作品是利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產(chǎn)生的濃淡變化，通過墨與彩的潑灑、點(diǎn)染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。這種效果妙在似與不似之間，令人回味無(wú)窮，這就是水墨畫的韻味。2.師生共討:(1)你知道國(guó)畫的歷史嗎?精選學(xué)生討論，教師總結(jié):水墨畫，顧名思義，就是用中

4、國(guó)傳統(tǒng)的繪畫工具，按照中國(guó)人的審美習(xí)慣而畫出來(lái)的畫。中國(guó)的國(guó)畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨(dú)樹一幟。它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。所以我們要繼承傳統(tǒng)文化，使它不斷發(fā)展。(2)你理解水墨畫的韻味嗎?出示作品，學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié):這種墨與色相互交融形成的神奇效果，令我們回味無(wú)窮，遐想翩翩。其特點(diǎn)在于似與不似之間，水、墨、色交融變化，頗耐人尋味，這就是中國(guó)畫特有的審美標(biāo)準(zhǔn)之一韻味，有韻才美，無(wú)韻是不美的。(3)你知道這種韻味是怎樣形成的嗎?教師示范:濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色，用墨和彩點(diǎn)染，堆積、潑灑能形成相互輝映的效果。學(xué)

5、生有了動(dòng)手的欲望，急于想體驗(yàn)一下。教師因勢(shì)利導(dǎo)。3.學(xué)生實(shí)踐:教師布置作業(yè)，自己動(dòng)手創(chuàng)作一到兩幅水墨作品，用筆要大膽，注意墨與彩的濃淡，以及水分干濕的把握。學(xué)生作畫，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)遇到的情況。4.作品評(píng)價(jià):提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處。畫面要體現(xiàn)出變化莫測(cè)的韻味。(1)學(xué)生互評(píng):(2)師生互評(píng):??5.小結(jié):這節(jié)課通過同學(xué)們的動(dòng)手創(chuàng)作，使大家對(duì)水墨畫的韻味有了很深的了解和體驗(yàn)，好多同學(xué)的作品都不錯(cuò)，希望大家課后去練習(xí)，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)，看看效果怎樣?精選第三課國(guó)畫《枇杷》一、教學(xué)目標(biāo):嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)樹枝上

6、的枇杷。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生有畫枇杷和小雞的經(jīng)驗(yàn)。精選2、課件;范例。3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等幼兒國(guó)畫用具;背景音樂三、教學(xué)過程:（一）欣賞課件，引起興趣。1、師:春天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長(zhǎng)在哪里嗎?我們一起去看一看。(教師邊出示幻燈，學(xué)生邊欣賞)2、師:看到了嗎?長(zhǎng)在哪里?怎么樣的?3、??學(xué)生自由說說。4、小結(jié):枇杷是一串一串的長(zhǎng)在樹上的，排著隊(duì)，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊(duì)，而是沒有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個(gè)頭，有的害羞的躲在后面。5、師:這么漂亮的枇杷，許多國(guó)畫大師也很喜歡，于是他們把樹上的枇杷畫了下來(lái)，我們

7、來(lái)看看他們的作品。(教師繼續(xù)出示幻燈，學(xué)生欣賞。)（二）學(xué)生觀察，教師講演、示范。1、師:以前我們畫過一個(gè)一個(gè)，摘下來(lái)的枇杷，今天我們要學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)在樹上的枇杷，你們有什么問題嗎?2、學(xué)生觀察和示范，教師講演。《枇杷圖》的畫法步驟步驟一:先畫葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點(diǎn)染，上下部葉要虛實(shí)分明。步驟二:次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。步驟三:再次填果，用石黃或藤黃點(diǎn)染，用重墨點(diǎn)臍。步驟四:題字鈐印。（三）學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。1、師:下面就請(qǐng)你畫一幅美麗的枇杷圖。2、畫上小雞，使畫面更加豐富。(放背景音樂)（四）