彈力（20中徐艷艷）.doc

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1、樊城區(qū)八年級物理導學案課題：彈力課型：新知探索課課時：2課時學習目標：1.參與活動體驗認識彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，彈力產(chǎn)生的條件。2.通過探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理；通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)，能正確使用彈力測力計。3．通過實驗操作學會彈簧測力計測量力的大小。認識生活中的彈簧測力計。重難點：（重點）認識彈力。（難點）領悟彈簧測力計的原理。激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)獨學

2、+互學（在2分鐘內(nèi)用雙色筆圈畫重點，用“？”標記疑問，在5分鐘內(nèi)完成活動一并填好1、2）（溫馨提示彈簧的伸長與拉力大小的關系）（5分）（五分鐘內(nèi)完成活動二）（溫馨提示：每種儀器使用前都要“三觀察”，如：刻度尺的正確使用）導學：1、比賽：用力拉橡皮筋，將橡皮彈出去。看誰彈得遠。2、認真閱讀學習目標，并畫出行為動詞。內(nèi)容一：認識彈力（一）課本P6頁?；顒右唬河庙来a分別壓彈簧、擠壓橡皮泥、刻度尺，用力拉橡皮筋和彎折銅絲，手捏紙團；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？1、根據(jù)結(jié)果將它們分類，并試著概括同類的共同特點。（2分）2、要想有彈力的話，需滿足什么條件？彈力的方向？彈力的表現(xiàn)？（6分）內(nèi)

3、容二：利用彈力活動二：1、架高塑料尺，將不同的重物擺放在塑料尺上，觀察塑料尺的彎曲程度；2、（1）在一段彈簧（或橡皮筋）下分別掛1個、2個、3個鉤碼，用刻度尺分別測量出彈簧的長度和掛鉤碼后彈簧的總長度，注意尋找其中的規(guī)律。內(nèi)容三：學習彈簧測力計認真閱讀課本P6、P7頁：（6分+4分）（五分鐘完成內(nèi)）1、觀察彈簧測力計，說出它的主要構(gòu)件名稱、測量范圍、分度值。彈簧測力計主要由、、、組成。彈簧測力計的刻度盤上表示的最大測量值是，分度值是。2、閱讀P7的實驗交流、討論如何使用彈簧測力計：3、體驗：（1）用手拉彈簧測力計，體驗1N、2N、5N的大小。（2）用小紙條拉彈簧測力計，一直到

4、小紙條拉斷為止，注意拉斷瞬間的彈簧測力計的示數(shù)。對學對子檢查獨學完成情況：①獨學標記疑問②對子互學批改，不能解決的疑惑用標記批注，提交組長。③組長組織大家組內(nèi)大家分享。A1把本組的疑惑或本組觀點板書在黑板上）群學合作研討重難點內(nèi)容：1、彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸發(fā)生彈性形變2、從三要素分別展示彈力3、彈力的表現(xiàn):壓力支持力拉力推力預展針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。一組展示活動一：1、2，其他組補充質(zhì)疑；二組展示活動二：2，其他組補充質(zhì)疑；三組展示獨學三：1、2，其他組補充質(zhì)疑。方案一：重點內(nèi)容內(nèi)容及建議：彈性:塑性：彈力：（1）產(chǎn)生條件：（2）施力物體（3）方向：（

5、4）彈力的表現(xiàn)：1、在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是(???)方案二：拓展延伸1、趙明準備自己制作一只彈簧測力計，他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材．首先測出彈簧的長度cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度，算出比原長的伸長量，填在如下表格中：?(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力和彈簧伸長量的關系為：_______________________。?(2)趙明繼續(xù)實驗，得到下列數(shù)據(jù)：從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達到________N時，拉力和彈簧伸長的關系就改變了．因此彈簧測力計的測量范圍只能達到___________N．獨學共23分，20分—23分為A，16分—1

6、9分為B，10分-15分為C，低于10分為D互學共12分，與對子互學能解決至少1個問題得6分，積極參與組內(nèi)互學得4分，積極參與班內(nèi)大展示得2分，精彩展示另加5分。低于6分為D，6分-8分為C，8分-10分為B，高于10分為A當堂測評分層達標基礎落實★我的得分（）1、關于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力C、拉力不屬于彈力D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力2.關于彈簧測力計使用的說法正確是（）A.彈簧測力計根據(jù)彈簧受到外力越大，物體形變越大原理制成的B.彈簧測力計一般都有量程，沒有分度值C.彈簧測力計使用時一定要豎直放置，不能傾斜

7、D.使用彈簧測力計之前，一定要注意觀察零刻線、分度值和量程3.某同學使用彈簧測力計的情況如下，其中錯誤的是（）A.使用前應選擇合適的彈簧測力計B.使用前應先調(diào)零C.只要力的大小在彈簧測力計的測量范圍，這些彈簧測力計都可以用來測量這個力D.使用彈簧測力計時，記錄數(shù)據(jù)的同時要記錄力的單位發(fā)展能力★★4、使用彈簧測力計時，若指針指在零刻度線的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（）A．相同B.偏小C.偏大D.無法確定如果用如圖4所示的彈簧測力計來稱量物體重力時指針指在“2.5”的位置，那么物體受到的