心聲教學反思.doc

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時間:2020-05-02

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1、《心聲》教學反思作為一線教育工作者,我們都有這樣的經(jīng)驗:教師的一舉一動、一顰一笑都將在學生的眼底心中留下深刻印象。你給學生一個冷眼,收獲的將是無數(shù)個輕蔑;你給學生一張笑臉,收獲的將是無數(shù)個尊敬。上這樣一節(jié)課的本身,對我們就是一次挑戰(zhàn)和考驗,學生會自然而然地拿任課教師與“程老師”作比較。但當自己聆聽學生們對人物的理解時,我為自己的狹隘感到羞愧。無論是平日里怎樣淘氣、怎樣的不愿學習的學生,對他們心目中的老師都是寬容的,這種寬容不帶有任何的附加條件,使教育者本身也深受教育。但是,與此同時我清醒地感覺到:他們對教師的尊敬不再是永久的,他們已經(jīng)有能力對教師的工作能力及工作水平、職

2、業(yè)道德作出較為公正的判斷,緊緊依靠威嚴是不能讓學生永遠臣服的。特別是在新課改形勢下,我們只有推倒心中那堵已并不牢實的“師道尊嚴”的籬笆,給每個學生以寬容和愛,才能真正讓師生成為一對相互尊敬、“值得彼此崇拜之活人”?。ㄌ招兄Z)

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