聽課反思牛曉菲(2).doc

《聽課反思牛曉菲(2).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)著名特級(jí)教師好課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)》聽后感牛曉菲3月29日，我去參加了《中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)著名特級(jí)教師好課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)》。本次活動(dòng)采取名師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)真實(shí)觀摩、真實(shí)案例、名師分析、局長(zhǎng)報(bào)告等來(lái)進(jìn)一步提升教師能力和素質(zhì)。我聽了全國(guó)著名特級(jí)教師吳正憲、潘小明的示范課及專題講座，鄭州市教體局副局長(zhǎng)的講座《如何在課堂教學(xué)中落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)》。給我印象最深的是吳老師的課：她的課很特別，她只用一個(gè)《花果山——猴王分桃子》的故事貫穿了整節(jié)課，但是知識(shí)卻非常豐富，讓學(xué)生深刻的體會(huì)到了怎樣找規(guī)律，別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)和幽默的語(yǔ)言，讓學(xué)生們都忘了這是在上課，而不

2、是在做游戲。她的課，無(wú)處不流露出她對(duì)學(xué)生、對(duì)教育的愛，很讓我感動(dòng)；她為這份愛所付出的艱辛，讓我敬佩。最讓我受啟發(fā)的就是她對(duì)孩子們的評(píng)價(jià)，感覺吳正憲老師不僅能給予學(xué)生智慧，還能給予學(xué)生力量的立體教師。吳老師善于激發(fā)每一位學(xué)生積極發(fā)言，對(duì)每一位發(fā)言學(xué)生都給予積極、肯定的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽，大膽發(fā)言；鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，勇于創(chuàng)新。在她富有激勵(lì)性語(yǔ)言的鼓舞下，學(xué)生思維活躍，個(gè)性得到張揚(yáng)，興趣盎然，積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑、創(chuàng)造等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在思考、交流、傾聽、爭(zhēng)論和發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。這是一堂精彩的課，這樣的課一直是我們所追求的理想的課，學(xué)生在玩中學(xué)，

3、學(xué)中玩，輕輕松松完成教學(xué)任務(wù)。其實(shí)這40分鐘的成功來(lái)自于老師課前精心設(shè)計(jì)，我在想如果我們每一節(jié)課都能這樣去設(shè)計(jì)，也不至于使得現(xiàn)在的學(xué)生那樣的厭學(xué)。現(xiàn)在我們的教學(xué)有點(diǎn)走進(jìn)了誤區(qū)，完全被大量作業(yè)牽著鼻子走，整天上課就是講前一天的作業(yè)。一進(jìn)教室就是枯燥的數(shù)學(xué)題目，別說(shuō)學(xué)生，就是我們自己也不喜歡這樣的數(shù)學(xué)教學(xué)。還記得有一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)：老師，我最喜愛聽您的數(shù)學(xué)新知識(shí)的課。是啊，有誰(shuí)會(huì)喜愛現(xiàn)在的這種教學(xué)？聽了吳老師的這節(jié)課后，有了一種久違了感覺。我有種突然醒了的感覺，這才是我們一直所追求的好課，我們?cè)撉逍亚逍蚜耍夥抛约?，同時(shí)也是解放學(xué)生，把精力放到課前，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力提高40分鐘的課

4、堂教學(xué)效率，才是當(dāng)務(wù)之急。吳老師還提到——深入淺出。就是要求教師把較深的數(shù)學(xué)思想、道理，淺顯的教給學(xué)生。反思自己的課堂：每次講課前，都把各個(gè)環(huán)節(jié)、練習(xí)題設(shè)計(jì)的滿滿當(dāng)當(dāng)，整堂課都是在圍繞自己制作的課件在講，沒有給學(xué)生充分的時(shí)間去探討、交流、總結(jié)。新課伊始，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、建立模型，最后才是解釋應(yīng)用。作為新時(shí)代的年輕教師，要做到：會(huì)說(shuō)、會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)在共同體中暢所欲言，學(xué)會(huì)研究、會(huì)寫……