線下活動(dòng)記錄模版王麗.doc

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1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板省河南省區(qū)域、學(xué)校新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科英語(yǔ)活動(dòng)名稱“五步互動(dòng)”展示課時(shí)間2014.03.26主題、問(wèn)題賀麗貞老師的人教版PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit2PartB形式觀課，評(píng)課，議課主持人馮焱參與人員馮焱，劉海萍，李玲，董園園，常永芳，郭歌，王秋石，豐建茹，趙君麗，栗洋，賀麗貞，李棟活動(dòng)過(guò)程3月11日至3月18日在組內(nèi)進(jìn)行“五步互動(dòng)”展示課，全組老師聽(tīng)課，評(píng)課，推選優(yōu)秀課例參加校優(yōu)質(zhì)課展示。3月26日，賀麗貞老師代表英語(yǔ)組參加校“五步互動(dòng)”優(yōu)質(zhì)課展示，校領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)合校老師和英語(yǔ)組老師們從不同的觀察角度認(rèn)真聽(tīng)課，課后進(jìn)行了評(píng)課研討。主要結(jié)論與建

2、議賀麗貞老師的“五步互動(dòng)”展示課，教學(xué)目標(biāo)是非常明確和恰當(dāng)。教師用課件創(chuàng)設(shè)情境把學(xué)生帶入到動(dòng)畫(huà)人物的情感世界里，成功的激發(fā)了孩子們的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。充分利用課件，展示教材內(nèi)容，使用動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)本課對(duì)話，使教學(xué)資源利用擴(kuò)大化。又能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活情景，呈現(xiàn)學(xué)生各種表情，練習(xí)Howdoesshefeel?句型，全班不同水平的學(xué)生都各有所得。在Homework中，老師分層次分難度布置作業(yè)，讓孩子們從幾項(xiàng)作業(yè)中選出一項(xiàng)來(lái)完成，體現(xiàn)了人文關(guān)懷和素質(zhì)教育?；顒?dòng)反思與改進(jìn)設(shè)計(jì)活動(dòng)呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時(shí)過(guò)于生硬的展示給學(xué)生，應(yīng)以活動(dòng)形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。老師應(yīng)給學(xué)生布置預(yù)習(xí)

3、并在課堂上進(jìn)行檢測(cè)。拓展運(yùn)用方面內(nèi)容太少，建議壓縮前面的活動(dòng)時(shí)間，在拓展運(yùn)用方面讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，展示會(huì)話內(nèi)容。審核意見(jiàn)本次活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)，認(rèn)真，取得良好的效果。學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):王巖姓名：日期:2014.03.28