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《課內(nèi)比教學活動總結(jié).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、清潭中學理綜組“課內(nèi)比教學”工作總結(jié)按照市教育局“兩課”活動安排，我們理綜組6名教師在學校統(tǒng)一組織下，順利完成了教學比武，現(xiàn)總結(jié)如下：一、全員參與按照市教學局“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動通知和方案要求。學校制定了相應的考評機制，規(guī)定未參與“課內(nèi)比教學”活動的教師，年度考核直接認定為不合格。教師教學比武情況記入教師業(yè)務檔案，作為教師績效考評，評先晉級的重要依據(jù)。為扎實開展“課內(nèi)比教學”活動，學校多次召開“課內(nèi)比教學”專題會，讓全體教師認識到這次全省性的活動是考察教師在常態(tài)教學環(huán)境中的講課、說課等基本技能，專業(yè)成長的重要途徑，課內(nèi)比教學活動勢在必行，必須是全員參與，全
2、科覆蓋。在課內(nèi)比教學活動中，學校還采取多種形式的評比總結(jié)活動，大力表彰在課內(nèi)比教學中涌現(xiàn)出的先進個人。這些讓老師看得見、想得到、奪得到的獎勵機制，有效激發(fā)了全體老師的參與意識。結(jié)合比武活動，形成了“把培訓當福利，把學習當榮譽”的良好勢頭。二、登臺獻技，打造特色各位教師的精彩授課如同一場場生動的電影，讓人回味無窮，受益匪淺，各領(lǐng)千秋，形成特色，表現(xiàn)如下：（一）教師認真對待“課內(nèi)比教學”活動主題是：錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長。通過比教學活動，可以更新教師教學觀念和規(guī)范教學行為。在每位教師進行“兩課”之前，是常態(tài)課教學比武，但是教師們態(tài)度端正，在有限的時間里進行了充分
3、的準備。教務處提前一周作好安排，為了講好課、說好課，大部分老師都做了大量的準備工作。從備課到教具、多媒體的運用，從查閱資料到精心設計，從先大量聽課到征求他人意見，體現(xiàn)了老師們一絲不茍、精益求精的教學精神和嚴謹治學的態(tài)度。（二）講課、評課精彩紛呈講課比的是教學智慧，比的是基本功，比的是工作態(tài)度。我們學校各位老師都十分重視，在活動中表現(xiàn)了自己最亮麗的一面，講課時都煥發(fā)了青春與熱情，演繹了課堂的精彩。通過分析，我認為本次講課有如下亮點：1、課件精美，類型豐富課件是講課的外衣，是給人的第一印象。老師制作的課件經(jīng)過了精心的設計，課件中有美麗的圖案、逼真的動畫、簡短的視頻和快樂的
4、游戲，全面調(diào)動了學生的感官，激發(fā)了學生學習興趣，課堂氣氛異?；钴S，體現(xiàn)了教師扎實的教學基本功，學生學習既輕松又快樂。2、導入新穎，設置懸念教師創(chuàng)設情境，要講究導入藝術(shù)。在教學時不斷設疑設置懸念。在這次活動中大部分老師做到了這一點。3、面向全體，氣氛活躍“教育要面向全體學生”是實施素質(zhì)教育的一貫要求，也是每個教育工作者應盡的職責。在第一階段講課過程中大部分教師采取了小組學習法，每個小組內(nèi)學生互幫互學，學生氣氛活躍。4、講練結(jié)合，追求實效過去講課往往是滿堂灌?，F(xiàn)在，隨著教學觀念和理念的更新，更多的老師將時間還給了學生。在這次比教學活動中，大部分老師做到了講練結(jié)合，體現(xiàn)了“
5、老師主導，學生主體，精講多練”的原則。（三）說課精辟生動由于在說課前作了充分準備，按要求打印了說課稿，還有多位老師制作了說課課件，說課總的來說質(zhì)量較好。所有教師說課環(huán)節(jié)完整，說課思路清晰，說課時淡過程，重反思。尤其是對自己講課中的不足剖析到位，能找出問題存在的原因，并給出了整改的措施、方法和途徑。三、回歸本位，正視不足在活動中，少數(shù)教師認識不深，進行講課說課時熱情不高具有敷衍了事的傾向；也有教師觀念不新，忽視學習，教學能力不能完全滿足“課內(nèi)比教學”的要求；部分年長教師對課件操作不熟練，運用不夠；說課過于簡單等問題，活動結(jié)束后，學校進行了全面總結(jié)。教師們找到了自己的不足
6、和有待提高的地方。盡管活動告一段落，但我們思考和研究遠沒有結(jié)束。我們將以本次活動為契機，深入持久地開展教學比武活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學質(zhì)量，把“課內(nèi)比教學”活動推向深入。
