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《曾慶艷教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、三年級語文美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計————曾慶艷教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)寫七個生字，鞏固生字，新詞，能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解詞句，體會作者用詞的準(zhǔn)確?！ ?.能有感情地朗讀課文，并能背誦自己喜歡的課文段落?！ ?.學(xué)習(xí)作者按四季順序，抓住景物特點進(jìn)行觀察的方法?！?.了解小興安嶺一年四季景色的美麗，物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛小興安嶺，熱愛祖國山河的思想感情。教學(xué)重點： 體會作者用詞的準(zhǔn)確性和抓住景物特點進(jìn)行觀察的方法?！ 〗虒W(xué)難點： 激發(fā)學(xué)生熱愛小興安嶺，熱愛祖國山河的思想感情?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)
2、鞏固，導(dǎo)入新課 1.復(fù)習(xí)鞏固生字詞?！ 〕鍪旧衷~，指名認(rèn)讀，集體認(rèn)讀?！ ?.復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課?！ ?)通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道小興安嶺是個林海，為什么稱之為林海呢?請大家齊讀第一小節(jié)?！ ?)課文哪一小節(jié)概括寫了小興安嶺景色特點?指名讀最后一小節(jié)。 3)你們有什么要了解的嗎? 小結(jié)：為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園?為什么說小興安嶺是一座巨大的寶庫?讓我們帶著這些問題再次走進(jìn)課文? 二、精讀春景 1.指名讀：找一找描寫了哪些景物? 2.自由輕聲讀：想一想，這些景物美在哪兒? 3
3、.交流，相機(jī)引導(dǎo)理解?！ ?)讀描寫樹木的句子，思考：春天的樹長得怎么樣? 2)出示句子讀一讀，比較并理解作者用詞的準(zhǔn)確?！ 〈禾欤瑯淠境槌鲂碌闹l，長出嫩綠的葉子?！ 〈禾欤瑯淠鹃L出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！ ?1)理解“抽出” (2)它抽出的是……抽出的是……抽出的是…… (3)感情朗讀句子?！ ?)其他景物各是什么樣的? 4.配樂有感情地朗讀 同學(xué)們，看，春天的小興安嶺多么富有生機(jī)啊!讓我們迎著春天燦爛的陽光伴著美妙的旋律，用你們動聽的朗讀來展示春之美吧! 三、自主學(xué)習(xí)“夏、秋、冬
4、”景 1.回憶“春”景的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)方法?！ 〕踝x找景物 細(xì)讀寫特點 精讀悟其情 2.選擇自己最喜歡的一個季節(jié)按方法學(xué)習(xí)?！ ?.交流研讀成果，相機(jī)引導(dǎo)理解。 “夏” 1)這段寫了夏天小興安嶺什么景物? 2)你認(rèn)為哪些詞句寫得非常恰當(dāng)? 3)理解“蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實”，想像小興安嶺夏季森林枝葉的茂密?！ ?)課文中用一個什么詞進(jìn)一步寫出樹木的繁茂?(封)還用了一個什么詞告訴我們霧大極了，濃極了?(浸) 5)想像情境，指導(dǎo)朗讀：霧在山谷里飄起，由于森林就像泡在濃霧中似的
5、，大霧彌漫中的森林，隱隱約約，迷迷蒙蒙，就像一幅壯麗的山水畫。要是置身在其中，你感受怎樣?能把心中美妙的感覺讀出來嗎?指導(dǎo)朗讀?！ 扒?、冬” 1)在“秋天、冬天”一段，哪些句子寫得更好? 2)出示句子： 秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。(飛舞) 西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。(刮) 3)配樂有感情地朗讀?！ ?)小結(jié)：秋天果實累累，遍地是名貴藥材，無邊的森林盡是寶藏，這是多么令人驚喜!冬天，小興安嶺雪花紛飛，動物們獨特的過冬方式為冬天增添了無窮情趣?！ ∷摹⒈痴b課文，總結(jié)全文 1.背誦指導(dǎo)。 春天的
6、生機(jī)、夏天的活力、秋天的豐收、冬天的希望，構(gòu)成了一幅小興安嶺一年四季美麗的圖畫。請同學(xué)們試著背誦自己喜歡的部分?！ ?.總結(jié)，你還用什么詞或句子來贊一贊這美麗的小興安嶺? 五、指導(dǎo)寫字 1.出示另外七個生字?！ ≈该x?！ ?.仔細(xì)觀察，你覺得最難寫的字是哪個? 重點指導(dǎo)：獻(xiàn)藥?！ ×?、作業(yè) 1.抄寫生字?！ ?.試著給小興發(fā)嶺的美麗景色寫一首小詩?！ “鍟 ∶利惖男∨d安嶺春——（樹木）（積雪）(小鹿)…….夏——（樹木）（霧）（陽光）……美麗的花園秋——（白樺）（松柏）（葡萄）……巨大的寶
7、庫冬——（雪花）（西北風(fēng)）（紫貂）……
