姚麗個人研修計(jì)劃.docx

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1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個人研修計(jì)劃（武康鎮(zhèn)三橋中心小學(xué)姚麗）課例選擇學(xué)科：語文；年級：人教版四年級上冊；單元：第6單元；課程：《搭石》研修目標(biāo)1．運(yùn)用多種媒體輔助課堂教學(xué)；2．通過圖片、音樂等信息技術(shù)輔助教學(xué)，提升自身的信息技術(shù)能力，提高課堂教學(xué)的效率以及學(xué)生的信息學(xué)習(xí)能力。應(yīng)用環(huán)境能進(jìn)行簡單的多媒體課件制作。技術(shù)手段1.剪輯工具的掌握與使用；2.音樂的剪輯、整合；3.簡易的PPT制作；研修安排請結(jié)合研修網(wǎng)項(xiàng)目組、區(qū)域、學(xué)校研修安排及個人本學(xué)期實(shí)際情況，圍繞本人擬制作的課例資源包，制定個人研修安

2、排。時間具體安排第一階段綜合課程的學(xué)習(xí)、診斷測評與交流、制定個人研修計(jì)劃第二階段10月中旬網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)、完成活動任務(wù)。10月下旬繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。11月上旬修改課件、整理資源。11月中旬參與信息技術(shù)實(shí)踐活動。第三階段11月下旬修改、完善、提交作業(yè)。12月上旬完成總結(jié)。第四階段12月中旬完成培訓(xùn)考核。12月下旬完成發(fā)展性測評。備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實(shí)際情況，自行修改創(chuàng)新。