李瑞君個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、個(gè)人自我診斷SWOT分析表單個(gè)人自我診斷SWOT分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的Ｓ　我的優(yōu)勢1、年齡大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。2、好學(xué)，愛讀書。3、熱愛工作，關(guān)心學(xué)生，喜歡與學(xué)生交流。。Ｗ　我的劣勢1、電腦操作不熟練，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。3、可以學(xué)習(xí)交流的對(duì)象不多，缺乏專家指導(dǎo)。Ｏ　我面臨的機(jī)遇1、我校正在進(jìn)行“五校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，有機(jī)會(huì)去兄弟學(xué)習(xí)參觀學(xué)習(xí)。2、參加過幾次培訓(xùn)。3、領(lǐng)導(dǎo)重視教師的學(xué)習(xí)。Ｔ　我遇到的挑戰(zhàn)1、對(duì)自身認(rèn)識(shí)不夠徹底。2、班上留守兒童占絕大多數(shù)，家長文化程度不高，無法輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。3、家長工作和問題學(xué)生十分

2、棘手。4、教學(xué)任務(wù)繁重。分析結(jié)論結(jié)合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢利用機(jī)會(huì)？如何克服弱勢，應(yīng)對(duì)威脅？1、積極參加學(xué)校組織的各類說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，在參與中不斷學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，提高自己的教學(xué)水平。2、積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)努力提升自身能力。3、利用網(wǎng)絡(luò)向名師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。4、多向其他教師學(xué)習(xí)。