李士梅的個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、個(gè)人自我診斷SWOT分析表單個(gè)人自我診斷SWOT分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的Ｓ　我的優(yōu)勢：1、熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生。2、責(zé)任心強(qiáng)，做事認(rèn)真，勤學(xué)好問。3、能認(rèn)真做好常規(guī)工作，鉆研教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案，因材施教。4、能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，提升教學(xué)效果。Ｗ　我的劣勢：1、身體差，心有余而力不從。2、不能很好利用網(wǎng)絡(luò)資源3、有職業(yè)倦怠感。Ｏ　我面臨的機(jī)遇作為邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師，盡力做好本職工作，積極參加每年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。Ｔ　我遇到的挑戰(zhàn)新時(shí)代對(duì)教育和教師提出更高的要求，因自身非專業(yè)院校畢業(yè)，身體有病，對(duì)新事物、新理念，新的教學(xué)手段接受和學(xué)

2、習(xí)上，是心有余而力不從。分析結(jié)論我校地處邊遠(yuǎn)農(nóng)村，學(xué)校硬件設(shè)施跟不上，師資力量嚴(yán)重缺乏，教師代課量超重，家長文化普遍低，對(duì)孩子教育不夠重視等內(nèi)外部環(huán)境的制約下。我，作為一名一線教師，我會(huì)盡力克服重重困難，珍惜每年的網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極與同行交流探討教育教學(xué)工作，向?qū)＜依蠋熣?qǐng)教解惑。同時(shí)，充分發(fā)揮自身勤學(xué)好問、做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)等優(yōu)勢，向同校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，利用休息時(shí)間多看與教學(xué)有關(guān)的書籍，上網(wǎng)查閱資料，努力提升自身素質(zhì)。還要堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加有益身心健康的活動(dòng)，養(yǎng)好身體，干好工作。