鄭依蓉個人研修計劃.docx

《鄭依蓉個人研修計劃.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個人研修計劃課例選擇學(xué)科：語文年級：六年級單元：第七單元課程名稱：《老人與海鷗》教材版本：人教版研修目標(biāo)提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。應(yīng)用環(huán)境利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，老師利用課件激發(fā)了學(xué)生的情感投入，讓學(xué)生真正融入到音樂、文字、圖像中去，與文本進行互動。技術(shù)手段（1）PPT課件制作。（2）網(wǎng)絡(luò)信息加工。，我用幻燈出示老人與海鷗在一起

2、的圖片，感受老人與海鷗之間深厚的感情研修安排1、《老人與海鷗》教材分析。2、結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，將信息技術(shù)融入到整個教學(xué)計劃中，提升自身的專業(yè)能力，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生感悟語言的能力。引導(dǎo)學(xué)生對重點句.段段品讀，深入地討論交流。時間具體安排10月14日撰寫教案，通過課件加深學(xué)生的理解和感受10月16日讓學(xué)生主動積極思考，有所感悟，從而得到情感熏陶，獲得思想啟迪。