八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點

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1、八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點八年級下語文第六單元綜合復(fù)習(xí)要點一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解的作者及相關(guān)的背景知識。2．識記言字詞，積累言詞匯。3．理解難句的含義，借助工具書和下注釋把握大意。4．領(lǐng)會的主題思想，體會作者對人格理想的追求。．背誦中的名篇名

2、句，提高閱讀言的能力。6．激發(fā)熱愛祖國的崇高熱情，用筆墨盡情描繪祖國的大好河。二、單元內(nèi)容歸納夸父追日，愚公移，這些神話寓言寄托了我們祖先改造自然、創(chuàng)造美好生活的雄心壯志?！盒Q收長絲，秋熟靡王稅’，世外桃的故事更表達了廣大人民對理想社會的憧憬。’后皇嘉樹’’人有其寶’等詩歌與故事則反映了古人對人格理想的追求?！豆糯裨捜齽t》分別是《夸父逐日》《精衛(wèi)填海》和《女媧補天》。在《夸父逐日》中，巨人夸父與太陽競跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。這個奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和

3、頑強意志?！l(wèi)填?！帽扔鞑晃菲D難、非達目的不止的精神。晉代詩人陶淵明曾寫’精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。’他把區(qū)區(qū)小鳥與頂天立地的巨人刑天相提并論，一種悲壯之莢，千百年震撼著人們的心靈。滄海固然大，而精衛(wèi)鳥堅韌不拔的品格更偉大?！杜畫z補天》是一個流傳千年的神話故事，女媧為了拯救處于水深火熱中的人類，冒著生命危險補天的故事，表現(xiàn)了中華民族勇敢、善良，不怕危險，甘于奉獻的精神?！队薰啤愤x自《列子•湯問》。本是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩。著重塑造了愚公的形象。愚公移的

4、成功，表現(xiàn)了古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，也說明了要克服困難就必須下定決心、堅持奮斗的道理?！豆适氯齽t》分別是《左傳》中的《人有其寶》、《禮記》中的《嗟之食》和《元史》中的《許仲平義不茍取》。《人有其寶》中的子罕不受寶玉，那是在追求一種為人的操守，追求道德的完善?！多抵场繁憩F(xiàn)了齊國人自尊自愛、純潔高尚的人格，現(xiàn)今讀，仍有鮮明的教育價值?！抵场@個成語被用形容那些帶有侮辱性的恩賜和施舍。《許仲平義不茍取》中的許仲平潔自身自好，守住小節(jié)，也便保住了大節(jié)?！短一ㄓ洝返淖髡咛諟Y明通過虛構(gòu)一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對應(yīng)的美好

5、境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿?！蹲砦掏び洝穼懹跉W陽修到滁州上任的第二年，當(dāng)時作者因上書為范仲淹等政治改革派辯護，被貶為滁州知州。在中，作者表達了他那種’與民間樂’的曠達情懷。這篇散有很高的藝術(shù)成就，饒有詩情畫意，是我國古代學(xué)作品中不可多得的美，確實值得一讀?！渡倌曛袊f》是梁啟超的代表作之一，作者把封建古老的中國和他心目中的’少年中國’作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強，擔(dān)負起建設(shè)少年中國的重任，表達了作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。感

6、情熾烈，條理清晰，說理明白透徹；富有極大的鼓舞性。《橘頌》是偉大的愛國主義詩人屈原的一篇詠物詩。詩人通過贊頌橘樹堅貞不渝的性格和純潔無私的高貴品德，寄托了詩人堅持理想和光明高潔的情懷。這種借詠物寄托志的寫法，開創(chuàng)了我國詠物詩的先河，給后代以積極的影響。三、口語交際1．交際目標(biāo)⑴學(xué)習(xí)口頭表達的一些語言技巧和常識。⑵培養(yǎng)根據(jù)不同對象進行傾訴的能力。2．交際指南傾訴前，說明意，讓對方明白你將他當(dāng)做最知己的人，希望在他這里獲得精神支持。傾訴時，要將你的遭遇、你的苦惱、你的想法說清楚，重點要突出，以便于別人幫助。傾訴時，你已經(jīng)將對方視為知己，

7、那就應(yīng)當(dāng)坦陳自己的心聲，不要扭扭捏捏，欲說還休。以征詢的語氣說話，表明你對別人的尊重，這樣更容易得到真誠的幫助。作為傾聽者，同情、關(guān)心的問話，會給對方以溫暖、親切的感覺，能讓一個脆弱的傾訴者感受到你的誠意。不管對方說得多么無趣，你一定要耐心地聽下去。即使你一句話都不及說，對方也已經(jīng)將你視為知己。傾聽的時候要聚精會神，努力保持沉默，不要隨便打斷對方的說話。要虛懷若谷，即使對方說了一些過分的話，甚至是一些毫無道理的話，你也不要激動。傾訴者的思想也許會很亂，你要善于從零散的信息中理出完整的意思。也許傾訴者有些話是出于自尊，正話反說，要能從

8、只言片語和反常舉動中體會傾訴者真正的意圖。傾聽者要注意尊重別人的隱私，不要到處傳話。3．交際練習(xí)⑴在小組內(nèi)分角色，模擬下列情境進行口語交際。A、在學(xué)校被老師誤會了，對父母傾訴。B、為交朋友與父母發(fā)生沖突，對老師傾訴。、競選班干部失敗了