口語交際--抗日戰(zhàn)爭中的少年小英雄.docx

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1、口語交際：抗日戰(zhàn)爭中的少年小英雄教學(xué)目標(biāo)：1、借助嘹亮而又雄壯的國歌由此引出對“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”以及“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)！”提出質(zhì)疑，并通過兩組舊照片簡要讀懂國歌中的含義。2、認(rèn)識(shí)一些抗日小英雄，以“張嘎”為例了解其英雄事跡，從而讀懂小英雄所具備的聰明、勇敢、機(jī)智等優(yōu)秀品質(zhì)。3、能用自己的話，簡要說說中國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的歷史，以及抗日小英雄的英勇事跡。4、通過對抗日小英雄英勇事跡的了解，感受小英雄聰明、勇敢、機(jī)智的品質(zhì)以及熱愛祖國的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)抗日小英雄的英勇事跡，以及其所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，并

2、能進(jìn)行講述。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂國歌中的歌詞，簡要理解中國的歷史。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師述：小朋友們，今天這堂口語交際課，咱們東師南湖校的老師們相聚在201班，將和我們一起來了解一段中國的歷史，并且一起來認(rèn)識(shí)一群可愛而又可敬的小英雄。1、出示：口語交際主題（這是我們今天口語交際的主題……師生共讀）小朋友，每當(dāng)國旗徐徐升起的時(shí)候，我們的耳畔（pàn）總會(huì)想起嘹亮而又雄壯的國歌聲。我們一起來重溫一下這莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！然后借助一些老照片來讀懂歌詞所表達(dá)的含義：如“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”是指什么時(shí)候？“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)

3、！”中的“我們”又是指誰？說一說“張嘎”的故事，認(rèn)識(shí)這位可愛而又可敬的抗日小英雄，同時(shí)把你知道的抗日小英雄介紹給大家，把你了解到的關(guān)于祖國的歷史和小英雄的故事講給爸爸媽媽聽。2、交流：讀了口語交際主題的提示語，你知道今天我們要聊一聊哪些話題？二、重溫國歌，引發(fā)質(zhì)疑并讀懂歌詞含義。1、師：我們來重溫一下嘹亮而又雄壯的國歌吧！（全體起立，面對國旗唱國歌）生：（禮畢請坐）說說你唱國歌時(shí)的感受！2、師：我與你們的感受是一樣的，你知道咱們國歌的創(chuàng)作緣由嗎？今天老師要展示一組老照片，想通過它幫助你們更深的理解國歌的含義：欣賞照片（一

4、），逐一解說：①這是日本侵略者來到我們村里掃蕩的情景；②這張照片記錄了日本侵略者用火燒毀了百姓的房屋；③這是侵略者來到我們的城市，私闖民宅，來搶東西了；④這是被搶一空后的場面；⑤這張記錄了日本侵略者轟炸上海南站后的場面，當(dāng)場炸死了200多人，這是一名被炸傷的幼童；⑥這張照片上的哥哥從廢墟中找到了幸存的妹妹，他們的父母被殺害，房屋被燒毀；（1）看過老照片，聽了老師的解說，你能說說“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”是指什么時(shí)候？（2）師：這些苦難都發(fā)生在70多年以前，我們不能忘記這段歷史，不能忘記日本侵略者給我們帶來的傷害和恥辱，

5、小朋友你能用自己的話把這段歷史講給大家聽嗎？（3）點(diǎn)評：小朋友們講得很好，口齒清楚，聲音響亮，表達(dá)有順序；傾聽的同學(xué)神情專注，聽得用心，讓老師從你們的言語和神情中看到了你們對侵略者的不滿與憎恨?，F(xiàn)在，你能根據(jù)老師的提示，把這段歷史介紹得更加清楚有序嗎？（同桌說，指名說）70多年以前，我們的祖國正遭（ｚāo）受了巨大的苦難，（）來到我們的土地上掃蕩，他們搶走了（），燒毀了（），殺害了（），中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，我感到（）?。?）師：小朋友們，為了拯救自己的祖國，我們需要萬眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)！我們一起來讀一讀這句

6、歌詞“……”。欣賞照片（二），逐一解說：①這張照片記錄的是八路軍叔叔正在宣誓，我們讀一讀這六個(gè)字“打日本，救中國?！雹谶@是八路軍在進(jìn)行操練；③這支隊(duì)伍沒有統(tǒng)一的著裝，是一支新建的隊(duì)伍，來自不同的行業(yè)，有叔叔，有伯伯，甚至還有一些大爺；④這是阿姨和嬸嬸們組建的醫(yī)療隊(duì)伍，正運(yùn)送著醫(yī)療器械前往前線救治傷員；⑤這是戰(zhàn)壕里的八路軍，正與侵略者勇猛作戰(zhàn)；⑥這是后方的大娘和孩子們正在給八路軍納鞋底做軍衣；⑦這是毛澤東同志和戰(zhàn)友們正在商量作戰(zhàn)計(jì)劃；⑧這是我們小朋友的隊(duì)伍，叫“兒童團(tuán)”，他們也要幫助八路軍抗擊敵人的侵略。（1）師：小朋友，

7、剛才的老照片里你看到了哪些人？（板書：叔叔、伯伯、大爺、阿姨、嬸嬸、大娘、小朋友）（2）看了這組老照片你想說什么？你又是怎樣理解“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)”？（3）請你根據(jù)老師的提示，來介紹一下我們的抗日隊(duì)伍：叔叔、（）、（）……我們?nèi)袊娜藗儯ǎ?，冒著敵人的炮火英勇作?zhàn)，爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利?。?）師：下面我們就一起來聊一聊抗日戰(zhàn)爭中的少年小英雄，出示主題：抗日戰(zhàn)爭中的少年小英雄三、認(rèn)識(shí)小英雄“張嘎”，讀懂小英雄聰明、勇敢、機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。1、師：上個(gè)星期我們一起觀看了“小兵張嘎”的電影，你覺得他是一個(gè)怎樣的孩

8、子？課件：張嘎是一個(gè)（）的孩子。張嘎是一個(gè)（聰明）、（勇敢）、（機(jī)靈）的孩子。2、下面我們一起來聊聊小兵張嘎的電影吧?。贸瞿愕恼{(diào)查表）（1）電影中的人物有哪些？（2）少年英雄誰誰？（3）你從哪些事情中感受到張嘎很聰敏，很勇敢，很機(jī)靈，用上這樣的方式告訴大家：張嘎很聰明，有一次；張嘎很勇敢，有一次；張嘎很機(jī)靈，他會(huì)。