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《《遮罩層》說(shuō)課稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Flash《遮罩層》說(shuō)課稿教育技術(shù)劉永麗遮罩層說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備說(shuō)小結(jié)說(shuō)教材【教材分析】 Flash遮罩動(dòng)畫是初二信息技術(shù)中第三單元“基本動(dòng)畫制作”第15課的內(nèi)容《遮罩層》。Flash提供了一個(gè)非常奇妙的圖層，--遮罩層，遮罩層就好像一張不透明的紙，能把它下面的圖層擋住，如果在遮罩層上回執(zhí)圖形，那么就像在紙上開(kāi)了天窗，透過(guò)這些天窗我們就能看到下面的圖層。它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)一些特殊的效果，如字幕完的遮罩等。說(shuō)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握f(shuō)lash中遮罩層的含義,掌握遮罩層動(dòng)畫的原理,學(xué)會(huì)制作不同的遮罩層動(dòng)畫；過(guò)程與方法：通過(guò)認(rèn)識(shí)遮罩層和“片尾動(dòng)畫”等的制作，掌握
2、遮罩層動(dòng)畫的制作方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),探索不同的應(yīng)用實(shí)例情感態(tài)度與價(jià)值觀：在動(dòng)畫的制作過(guò)程中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫的積極性對(duì)flash設(shè)計(jì)及動(dòng)手能力培養(yǎng)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功。說(shuō)學(xué)生初二學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)：他們愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)，想象力豐富對(duì)實(shí)際操作活動(dòng)有著濃厚興趣，能力：對(duì)直觀事物感知力較強(qiáng)，模仿能力較強(qiáng),課本知識(shí)：有了flash基本知識(shí)，能做簡(jiǎn)單動(dòng)畫。說(shuō)教法“教學(xué)有法，但教無(wú)定法”，每種教學(xué)方法都不是萬(wàn)能的。在Flash的教學(xué)中需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教師自身的教學(xué)風(fēng)格等實(shí)際情況靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，而不宜采用傳統(tǒng)的板書講授方式，否則培養(yǎng)出的學(xué)生
3、只有融會(huì)貫通的知識(shí)，沒(méi)有靈活的能力，更沒(méi)有創(chuàng)新的意識(shí)。所以，在學(xué)習(xí)本課時(shí)，應(yīng)用案例教學(xué)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極地參與教學(xué)過(guò)程，從而大大縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。所以，在教學(xué)中我大量采用利用多媒體技術(shù)進(jìn)行案例教學(xué)這種教學(xué)方式。說(shuō)學(xué)法1.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，把動(dòng)畫設(shè)計(jì)精要的任務(wù)落實(shí)到具體的幾個(gè)項(xiàng)目上。2.學(xué)生通過(guò)對(duì)這幾個(gè)項(xiàng)目要求的實(shí)踐和探索，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。方法:比較案例，邊講邊練在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際能力完成不同的課堂作業(yè)，說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生有了flash基本知識(shí)，能做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，并且做好課前預(yù)習(xí)。教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備,備課，準(zhǔn)備充足相
4、關(guān)資料,提示學(xué)生應(yīng)注意事項(xiàng)。良好的開(kāi)始是成功的一半說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入播放動(dòng)畫片，并提問(wèn)2.認(rèn)識(shí)遮罩層做一個(gè)橢圓遮罩草地的實(shí)例。議一議，遮罩層的作用3.片尾動(dòng)畫（1）新建一個(gè)Flash文檔，保存為”片尾。fla“（2）重命名圖層1的名稱為”完“（3）單擊”文字工具“，并設(shè)置字體屬性（4）在第100幁插入幁（5）插入一個(gè)新的圖層，重命名為”圓“（6）在”圓“圖層中，從40幁到100幁制作一個(gè)又”圓“變”點(diǎn)“的形狀動(dòng)畫，（7）設(shè)置遮罩層4.練習(xí)與思考布置不同的課堂作業(yè)，5.小結(jié)6.作業(yè)說(shuō)小結(jié)小結(jié)本課所學(xué)知識(shí),遮罩層對(duì)于制作不同動(dòng)畫效果的重要性。對(duì)于學(xué)生的上機(jī)操作給予肯定,順便提示學(xué)生學(xué)
5、會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中信息技術(shù)的應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，并會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。并布置課后作業(yè)，來(lái)鞏固知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí).
