冼嘉敏 、德琳、梁綺玲、廖家欣、呂思雅、張嘉賢.doc

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1、冼嘉敏、梁德琳、梁綺玲、廖家欣、呂思雅、張嘉賢教學(xué)對(duì)象：小四至小六課節(jié)：班主任課教學(xué)目標(biāo)：1.說(shuō)出跟性格有缺點(diǎn)的人相處時(shí)的感受，從而避免犯相同的錯(cuò)誤2.指出與人相處的正確態(tài)度所需時(shí)間：三十五分鐘教具：1.錄音帶內(nèi)容（附件一）2.圖書(shū)館裡的糾紛及校院裡的小風(fēng)波工作紙（附件二）3.小冰的故事工作紙（附件三）教學(xué)步驟：甲.熱身：1.提問(wèn)學(xué)生與其他人相處的經(jīng)驗(yàn)(開(kāi)心或不開(kāi)心)以引出主題；2.聆聽(tīng)錄音帶：圖書(shū)館裡的糾紛及校院裡的小風(fēng)波。乙.探索1.課堂討論：播放錄音帶後，老師可以選擇不同形式引導(dǎo)學(xué)生討論工作紙（附件二）上的問(wèn)題；全班討論或分組討論都可以。2.分析：以下是工作紙一、二項(xiàng)問(wèn)題的分析

2、，供老師參考。3.總結(jié)：向?qū)W生說(shuō)明這次聆聽(tīng)錄音帶的目的；鼓勵(lì)學(xué)生自我反省，找出跟別人相處的問(wèn)題，並著手改善。向?qū)W生介紹講述人際關(guān)係的書(shū)籍。並回家完成工作紙三。丙.反思小冰的故事工作紙（附件二）（附件一）個(gè)案一：圖書(shū)館裡的糾紛1.人物：阿佩(小組主席)，阿敏，阿國(guó)，淑芬，志明2.時(shí)間：某星期六上午3.地點(diǎn)：課室4.旁白：星期六上午，圖書(shū)館學(xué)生小組的五位成員聚在一起，一起商量圖書(shū)館的未來(lái)大計(jì)。阿佩：今日，我們會(huì)討論圖書(shū)館的未來(lái)計(jì)劃，各位有什麼意見(jiàn)呢？阿敏：我們應(yīng)該為圖書(shū)館購(gòu)置更多英文小說(shuō)，因?yàn)椤?阿國(guó)打斷她的話)阿國(guó)：圖書(shū)館應(yīng)該取消「不準(zhǔn)在館內(nèi)交談」的規(guī)例！淑芬：但這樣會(huì)破壞圖書(shū)館的寧

3、靜環(huán)境啊！志明：我也同意淑芬！取消這條規(guī)例，同學(xué)便很難在館內(nèi)專心看書(shū)和溫習(xí)。阿國(guó)：你們想清楚吧！同學(xué)在圖書(shū)館，連說(shuō)話和討論的自由也沒(méi)有，很辛苦的呀！阿敏：但是，如果你一句，我一句，館內(nèi)不是很嘈吵嗎？正如志明所說(shuō)，想安靜看書(shū)和溫習(xí)的同學(xué)會(huì)更辛苦的?。“?guó)：他們不能閱讀是他們的事，有什麼理由要我們遷就他們！他們不喜歡的話，可以到其他地方??！志明：你怎麼可以這樣自私？你……(阿國(guó)打斷他的話)阿國(guó)：我知道你向來(lái)不喜歡我，現(xiàn)在你算是針對(duì)我了？阿佩：你們不要吵架吧！我們現(xiàn)在先按著議程討論，若有議程範(fàn)圍外的事要討論，請(qǐng)?jiān)谟懻摗钙渌?xiàng)目」時(shí)才提出吧。阿敏剛才建議……阿國(guó)：(忿怒地拍桌子)你們都針對(duì)我

4、，我?guī)謫徇€留在這裡？(起身離開(kāi))個(gè)案二：校院裡的小風(fēng)波人物：詩(shī)詩(shī)、嘉嘉、敏敏第一幕旁白：某天午飯後，詩(shī)詩(shī)和嘉嘉在校園內(nèi)散步，談起上午派發(fā)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷……詩(shī)詩(shī)：喂，嘉嘉，剛才上數(shù)學(xué)課時(shí)，MissLam派了測(cè)驗(yàn)卷沒(méi)有﹖嘉嘉：派發(fā)了啦！詩(shī)詩(shī)：你取得多少分??？嘉嘉：別提啦！僅僅合格，你的數(shù)學(xué)這麼行，分?jǐn)?shù)一定很高吧！詩(shī)詩(shī)：不算很好，八十多分。嘉嘉：很羨慕??！(敏敏突然向著雯走過(guò)來(lái))敏敏：詩(shī)詩(shī)，聽(tīng)說(shuō)你的數(shù)學(xué)科成績(jī)很好?。】梢栽谏险n室指教一下嗎﹖詩(shī)詩(shī)：好的！嘉嘉：不是吧？你有什麼不明白應(yīng)該向老師指點(diǎn)?。?說(shuō)完，立即拉著詩(shī)詩(shī)走了)第二幕人物：詩(shī)詩(shī)、嘉嘉、詩(shī)詩(shī)同班同學(xué)敏敏、玲玲旁白：某天，嘉嘉因事到課

5、室找詩(shī)詩(shī)，剛巧詩(shī)詩(shī)不在，於是她在校園內(nèi)四處找詩(shī)詩(shī)，終於在羽毛球場(chǎng)找到她。嘉嘉見(jiàn)詩(shī)詩(shī)正在跟同班同學(xué)打羽毛球，便立即走過(guò)去……嘉嘉：哎呀！怎麼不約我打羽毛球？害我找你這麼苦，你還當(dāng)我是朋友嗎？詩(shī)詩(shī)：你不要這麼野蠻吧！如果你也想玩，我可以請(qǐng)大家讓你一塊兒玩呀﹗(這時(shí)詩(shī)詩(shī)的同班同學(xué)敏敏、玲玲走過(guò)來(lái))敏敏：詩(shī)詩(shī)，什麼事呀？詩(shī)詩(shī)：她是嘉嘉，讀B班的?？梢宰屗覀円黄鹜鎲幔苛崃幔汉醚?！剛好四人，可以玩雙打。一起玩啦！嘉嘉：我才不願(yuàn)意跟你們一起玩！(憤怒地離開(kāi))（附件二）圖書(shū)館裡的糾紛工作紙姓名：班別：日期：阿國(guó)是明德小五的學(xué)生。他加入了學(xué)校圖書(shū)館的學(xué)生小組，與其中其他同學(xué)合作，為學(xué)校的圖書(shū)館服務(wù)

6、提供意見(jiàn)、訂定大計(jì)。學(xué)生小組共有五名成員，他們是阿佩、阿敏、阿國(guó)、淑芬、志明。小組每星期六開(kāi)會(huì)一次，會(huì)議由主席亞佩主持；上學(xué)期初，小組通過(guò)了阿佩的建議，決定在圖書(shū)館內(nèi)禁止談話，這個(gè)建議也得到老師的同意。阿國(guó)也提出多個(gè)建議，但建議卻未能夠獲得其他成員的贊同。上學(xué)期剛剛結(jié)束，下學(xué)期初一個(gè)星期六，圖書(shū)館學(xué)生小組成員又聚在一起，商討圖書(shū)館的未來(lái)大計(jì)……請(qǐng)回答以下問(wèn)題：a)你覺(jué)得阿國(guó)的意見(jiàn)及處事手法如何？b)阿國(guó)的處事手法對(duì)小組合作有何影響呢？？c)假如阿國(guó)跟你說(shuō)他希望改善自己的人際關(guān)係，你會(huì)給他甚麼建議？校院裡的小風(fēng)波工作紙姓名：班別：日期：嘉嘉和詩(shī)詩(shī)是一對(duì)十分要好的朋友。她們同住紅磡區(qū)，又

7、在明德小學(xué)念書(shū)，由小一開(kāi)始己是同班同學(xué)，所以無(wú)論上學(xué)、放學(xué)，或做甚麼事，都是一塊兒的。小五那一年，她們被編到不同的班別；不過(guò)她們?nèi)匀灰黄鹕蠈W(xué)放學(xué)，而每到小息，嘉嘉都會(huì)到詩(shī)詩(shī)的課室找她?！镜谝荒弧坑幸惶旒渭魏驮?shī)詩(shī)在學(xué)校剛吃過(guò)午飯，她們?cè)谛@散步，邊行邊談?wù)撋衔绮排砂l(fā)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷?！镜谝荒弧坑幸惶旒渭斡惺碌秸n室找詩(shī)詩(shī)，可惜詩(shī)詩(shī)不在；嘉嘉於是在校園四處找詩(shī)詩(shī)，終於在羽毛球場(chǎng)找著她。原來(lái)詩(shī)詩(shī)正在跟同班同學(xué)打羽毛球。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：a)你認(rèn)為嘉嘉這樣跟詩(shī)詩(shī)相處，有什