資源描述:
《中班科學(xué)教案:多彩的樹葉.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有
2、的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人中班科學(xué)課計(jì)劃:多彩的樹葉通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),秋天的落葉是多種多樣的。2.學(xué)習(xí)對(duì)樹葉進(jìn)行分類或排序,并體驗(yàn)玩樹葉的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1,小籃子人,分類箱。2,視聽設(shè)備:電腦?;顒?dòng)程序首先,教師和幼兒觀看秋葉的自然風(fēng)光,導(dǎo)致兒童拾起樹葉。老師帶領(lǐng)孩子到草叢中,種著許多不同的樹木,看地面上的落葉。老師:孩子的腳是什么?咦?為什么有那么多落葉?(秋天在這里。)引導(dǎo)孩子觀察秋風(fēng)吹來(lái)的秋葉:秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)樹上的小葉子怎么樣?他們是怎么跌落的?讓我們一起學(xué)習(xí)。其次,孩子在撿落葉時(shí)觀察。1.老師
3、:場(chǎng)地周圍有許多不同大小的樹木。他們的葉子一樣嗎?2.老師:您喜歡這些落葉嗎?邀請(qǐng)每個(gè)孩子帶一個(gè)小籃子和同伴來(lái)收集自己喜歡的,不同的葉子。第三,交換彼此收集的葉子。1.老師指導(dǎo)孩子從顏色,形狀和大小等方面進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)葉子是多種多樣的。你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看
4、穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我
5、語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人2.老師鼓勵(lì)幼兒大膽描述他們的落葉。第四,利用落葉進(jìn)行分類,分類和拼貼以及其他有趣的游戲活動(dòng)。老師:每個(gè)人都收集了那么多美麗的葉子,你打算怎么玩?幼兒嘗試以自己想像的方式“玩?!睒?/p>
6、葉。邀請(qǐng)幼兒在小組面前展示和講述自己的游戲玩法。例如:對(duì)葉子進(jìn)行排序(按大小,顏色,形狀等),對(duì)葉子進(jìn)行排序(從高到短或從大到小等),用樹葉等拼貼畫老師鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)新的游戲玩法,以進(jìn)一步增強(qiáng)他們玩樹葉時(shí)的積極感受。你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的
7、一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人