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《中班健康活動(dòng)教案：蔬菜教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是
2、對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人中班健康活動(dòng)教案：蔬菜教學(xué)案例（反思教學(xué)）中班健康活動(dòng)蔬菜教學(xué)計(jì)劃（對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，了解幾種常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并對(duì)蔬菜進(jìn)行分類根據(jù)顏色特征。適合幼稚園老師參加中班健康活動(dòng)班。來看看蔬菜教學(xué)計(jì)劃。為了改善幼兒偏食和挑食的現(xiàn)象，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，心理特點(diǎn)，飲食特點(diǎn)和飲食特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食營(yíng)養(yǎng)教育?；顒?dòng)目標(biāo)1.了解幾種常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2.蔬菜可以根據(jù)顏色特征分類。3.喜歡并愿意吃各種蔬菜，而不是挑食的人。4.知道身體需
3、要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5.了解健康常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)，難度了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并愿意吃各種蔬菜，而不是挑食的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.胡蘿卜，芹菜，大蒜嬰兒手偶。2.蔬菜寶箱（配：西紅柿，土豆，黃瓜，蘿卜，辣椒，蔬菜等），一張適合幼兒的蔬菜卡。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的
4、一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能
5、有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人3.蔬菜寶寶給孩子們的信。活動(dòng)程序：（1）老師要求孩子猜謎語，調(diào)動(dòng)孩子的熱情參加活動(dòng)。1.老師：圓臉像一個(gè)蘋果。它是酸，甜和營(yíng)養(yǎng)的。它可以用作菜和水果。（答案：西紅柿）2.老師：紫色的樹，紫色的花朵，芝麻，紫色的果實(shí)。（答案：
6、茄子）（2）老師展示蔬菜寶箱，組織孩子們討論不同種類的蔬菜。1.老師：平時(shí)吃了什么蔬菜？請(qǐng)讓孩子談?wù)摗?.老師：請(qǐng)考慮一下，什么是紅色，綠色，紫色，黃色和白色的蔬菜？3.孩子們互相討論，講話，并根據(jù)孩子的講話從蔬菜寶箱中贈(zèng)送相應(yīng)的蔬菜。4.老師：請(qǐng)孩子們把這些蔬菜寶寶送回家，想把一些蔬菜送回家嗎？4.孩子們可以使用各種蔬菜來制作蔬菜卡，從而可以根據(jù)蔬菜的顏色和特性對(duì)其進(jìn)行分類。（例如將蔬菜和菠菜放回“家”，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色的）（3）引導(dǎo)兒童根據(jù)各種蔬菜疾病了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。1.老師：您喜歡吃哪種蔬菜？為什么？2.兒童可以自由發(fā)言和表
7、達(dá)自己的想法。老師：我們聽聽蔬菜寶寶的話。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真
8、實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你
