幼兒園中班音樂(lè)教案：節(jié)奏聚會(huì).doc

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1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的

2、評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人幼兒園中班音樂(lè)課計(jì)劃：節(jié)奏派對(duì)1.通過(guò)各種形式培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏。2.最初掌握四分音符，八分音符和休止符的混合節(jié)奏。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到節(jié)奏的樂(lè)趣，并訓(xùn)練幼兒反應(yīng)靈敏和專注。活動(dòng)準(zhǔn)備：第十六方格，四分音符，八分音符和其余部分的教義相同，一個(gè)日歷，幾個(gè)磁鐵，一個(gè)小棍子，一盤音樂(lè)帶，一個(gè)錄音機(jī)，一個(gè)手鼓，一個(gè)口哨聲，一個(gè)水果卡，一瓶水。活動(dòng)程序：首先，節(jié)奏《兔子舞》將孩子帶入領(lǐng)域：1.請(qǐng)孩子們唱歌01003010，請(qǐng)問(wèn)孩子們喜歡音樂(lè)嗎？講音樂(lè)源于生活，也是美麗的化身！2.介紹節(jié)奏，并告訴孩子節(jié)奏在生活中無(wú)處不在。例如：拍手，拍黑板，踩地板，吹口哨，手鼓的

3、節(jié)奏，媽媽做飯的聲音和洗衣服的節(jié)奏。其次，顯示十六個(gè)正方形：1.介紹第16宮，讓孩子們猜第16宮是干什么用的？2，出示水果卡，讓孩子將水果卡放到第16個(gè)正方形，然后讓孩子用磁鐵將手伸入網(wǎng)格中，同時(shí)邊讀邊用一張水果卡給網(wǎng)格名稱。音樂(lè)來(lái)自-----你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括

4、所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了

5、解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人3.從第16棟房屋中拿出一些磁鐵，并詢問(wèn)孩子們的網(wǎng)格中是否沒(méi)有磁鐵。然后，在沒(méi)有磁鐵的情況下命名網(wǎng)格。然后請(qǐng)孩子們一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊拍照。4，請(qǐng)讓孩子找到水果卡的朋友，然后用兩個(gè)磁鐵給網(wǎng)格的名字，然后請(qǐng)孩子在閱讀時(shí)跟隨音樂(lè)。5.問(wèn)孩子一個(gè)磁鐵，兩個(gè)磁鐵和一個(gè)不帶磁鐵的網(wǎng)格的名稱是什么？三，老師總

6、結(jié)，演講日歷：1.告訴孩子兩個(gè)水果的名字，兩個(gè)水果而不是水果，出一個(gè)四分音符，一個(gè)八分音符，一個(gè)休止符，然后介紹給孩子。進(jìn)行總結(jié)。四，游戲《小天使之歌》輕音樂(lè)開(kāi)始后，允許父母與孩子們自由跳舞，并指導(dǎo)孩子們按照節(jié)奏跳舞。音樂(lè)來(lái)自----第五，播放《節(jié)奏舞蹈》，帶領(lǐng)孩子和父母離開(kāi)教室并結(jié)束。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智

7、的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人