幼兒園中班教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《毛毛蟲啃蘋果》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《毛毛蟲啃蘋果》包含對(duì)適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)的反思。讓孩子們嘗試用節(jié)奏來創(chuàng)造性地表達(dá)蘋果的動(dòng)態(tài)，并在歌曲（咔嗒7輟7貲貲輳貲貲貲貲-）中感受并掌握蘋果的節(jié)奏，可以唱歌開心地，在毛毛蟲和蘋果的背景下體驗(yàn)音樂游戲的樂趣，看看幼兒園幼兒園《毛毛蟲啃蘋果》的反思性教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感受并掌握蘋果歌的節(jié)奏（咔嗒7輟7貲貲輳貲貲輳貲貲貲貲-），能夠快樂地唱歌。2.嘗試用節(jié)奏富有創(chuàng)意地表達(dá)蘋果的動(dòng)態(tài)。3.在毛毛蟲和蘋果的背景下體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。4.

2、使用地圖，動(dòng)作和游戲場(chǎng)景來了解記憶歌詞并學(xué)習(xí)唱歌。5.學(xué)習(xí)唱歌，掌握不同的唱歌方法，例如休息，開朗，連貫，舒緩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，節(jié)奏圖和蘋果墊。活動(dòng)程序：I.簡(jiǎn)介：毛毛蟲來了1.今天，一個(gè)朋友和每個(gè)人都在玩游戲。是誰呀？（毛蟲）。2.毛毛蟲喜歡吃什么？（演奏毛毛蟲，蘋果的聲音，聽完之后猜猜）3.毛毛蟲喜歡吃什么？讓我們來看看?。úシ臥PT）4.哇，毛毛蟲非常喜歡蘋果，它經(jīng)常咬一口舔蘋果，讓我們一起聽。（播放聲音效果）如何舔Apple？二，123個(gè)變蘋果1.毛毛蟲喜歡看它們是什么，然后我們的孩子

3、將變成蘋果給它。來！不同的孩子變成不同的蘋果！2.孩子用身體動(dòng)作來表現(xiàn)蘋果的形狀。（1,2,3，改變?。┤?，毛毛蟲舔蘋果（1）感知學(xué)習(xí)唱歌游戲歌曲1.毛毛蟲舔哪種蘋果？讓我們一起看看并傾聽！（播放動(dòng)畫）2.毛毛蟲舔哪種蘋果？根據(jù)孩子們展示圖片并唱歌。3.再聽一遍，這是蘋果嗎？4.聆聽句子，展示地圖，并在唱歌不同的蘋果時(shí)感知聲音的不同節(jié)奏。小蘋果：○○○○○大蘋果：○○○○○紅蘋果：○○○○○-青蘋果：○○○○○-5.區(qū)分大小蘋果的聲音，聽音樂，然后用毛毛蟲舔蘋果（快樂地唱歌）。（2）游戲-毛毛蟲，蘋

4、果老師是一只毛毛蟲，孩子試圖表達(dá)出有節(jié)奏地被砸的蘋果，并成為蘋果核心的動(dòng)力。2.邀請(qǐng)年幼的孩子換蘋果，唱歌，聽什么蘋果，和什么蘋果孩子現(xiàn)身。（視情況再次播放。）四，毛毛蟲換蝴蝶毛毛蟲吃了那么多蘋果，開始休息了。2.毛毛蟲睡得很香，醒來??！變成了什么？毛毛蟲變成蝴蝶！（在活動(dòng)室外一起學(xué)習(xí)蝴蝶）教學(xué)反思：在這項(xiàng)活動(dòng)中，一些孩子用身體動(dòng)作模仿被舔蘋果的狀態(tài)時(shí)，他們的節(jié)律沒有出現(xiàn)。歌曲的說唱部分和節(jié)奏部分沒有很好地掌握，并且說唱經(jīng)常被忽略或無法跟隨節(jié)奏。我認(rèn)為出現(xiàn)上述問題的原因主要是在教學(xué)過程中，忽略了部分

5、孩子學(xué)習(xí)節(jié)奏，時(shí)間不夠，孩子們還沒有完全掌握開始唱歌的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致了這一部分混亂。這項(xiàng)活動(dòng)給了我很多啟發(fā)。這是一種有趣而生動(dòng)的材料。我們可以根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行適應(yīng)，把握不同的困難，讓不同年齡的孩子分享，玩耍和享受。小百科全書：毛毛蟲通常是指鱗翅目（蛾和蝴蝶）昆蟲的幼蟲。胸腳有3對(duì)，腹足綱和尾巴大部分為5對(duì)。一些幼蟲有很多有毒的硬毛，當(dāng)觸及它們時(shí)，皮膚會(huì)發(fā)紅腫脹。