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《幼兒園中班教案《好玩的磁鐵》含反思(通用).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《好玩的磁鐵》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《好玩的磁鐵》包括對(duì)適用于中班的以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思,讓孩子們了解磁鐵和它吸引的物品之間的關(guān)系,首先了解磁鐵,了解磁鐵的功能,以及培養(yǎng)孩子們探索磁鐵的興趣。看一下幼兒園中班《好玩的磁鐵》,對(duì)課程計(jì)劃的反思。活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解磁鐵并了解磁鐵的功能;2.了解磁鐵和被吸引的物品之間的關(guān)系;3.培養(yǎng)孩子對(duì)磁鐵的興趣。4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察現(xiàn)象,并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性科學(xué)研究。5,愿意與同伴游戲合作,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn),難度活動(dòng)重點(diǎn):激發(fā)孩子的好奇心,引導(dǎo)孩子了解磁鐵和鐵制品之間的關(guān)系,磁鐵和有色金屬制品的奧
2、秘。活動(dòng)難度:您可以使用不同的游戲制作一個(gè)小磁鐵功能;您可以使用新知識(shí)做出判斷。活動(dòng)準(zhǔn)備1.多個(gè)不同形狀(圓形,正方形等)的磁體。(超過(guò)孩子人數(shù))2.玩具車,自制的擴(kuò)大路線圖;3,一些貓頭擺件,充氣大臉盆,水,玩具“魚竿”,“魚”;4.一些鐵制品,例如圖釘和回形針;5.一些有色金屬產(chǎn)品,例如紙屑,橡皮,鉛筆和塑料蓋。6,多張“喜羊羊”圖片;錄音機(jī),一盒宜人的山羊和大灰太狼;活動(dòng)過(guò)程:看一看,認(rèn)出,做一個(gè),說(shuō)一個(gè),玩;1,鏈接的開(kāi)頭:(看一下)老師放大了自制,玩具車和磁鐵的地圖。我開(kāi)始為幼兒玩游戲:路線圖后面藏著一塊磁鐵,前面放著一輛玩具車。賽車自動(dòng)跑來(lái)跑去,引起
3、了幼兒的注意,并引起了學(xué)習(xí)的興趣。孩子們看著自由行駛的汽車,當(dāng)你說(shuō)一個(gè)字時(shí),我會(huì)說(shuō):“很奇怪,汽車怎么會(huì)不掉下來(lái)?“老師指導(dǎo)孩子自由表達(dá)自己的想法。老師說(shuō):“孩子們,你想知道原因嗎?“'你看見(jiàn)什么了?老師說(shuō),在轉(zhuǎn)動(dòng)地圖時(shí),磁鐵暴露在地圖后面,孩子們一致地說(shuō):“一個(gè)黑圈?!袄蠋熣f(shuō):“這不是一個(gè)普通的黑圈,這是一個(gè)有吸力的磁鐵,它是不會(huì)讓汽車掉落的。“2,基本鏈接:認(rèn)識(shí):老師展示了不同形狀的磁鐵,以使孩子們知道磁鐵。做一件事:老師要求孩子們拿自己喜歡的磁鐵,并把它們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用磁鐵吸住圖釘,回形針,紙屑,橡皮,鉛筆,塑料瓶蓋等。說(shuō)些什么:您使用磁鐵固定了哪些物品
4、?(鐵制品,例如圖釘,回形針等)不能吸什么物品?(有色金屬產(chǎn)品,例如橡膠,碎紙,鉛筆和塑料蓋。)簡(jiǎn)介:磁鐵可以容納鐵制品,并且不能吸引鐵制品以外的物品。玩得開(kāi)心:玩“小貓釣魚”游戲。在活動(dòng)室的地板上,放幾個(gè)大型充氣水池,在里面倒一部分水,水中有許多不同的小魚。孩子們戴著貓頭飾,握住“魚竿”,并在鍋中捉住“小魚”……孩子們沉浸在釣魚,收集魚和盤點(diǎn)魚的歡樂(lè)氣氛中。老師溫柔地問(wèn)'小貓:'為什么抓魚?“小貓”低下頭,仔細(xì)觀察他們的“魚竿”和“小魚”,然后又說(shuō)了一遍:“魚鉤下有磁鐵。魚嘴是鐵。``因?yàn)榇盆F可以固定鐵。``所以我們會(huì)抓魚?!袄蠋熣f(shuō):“孩子們真的很聰明,用你美
5、麗的眼睛,有能力的手和嘴,看起來(lái)不錯(cuò),做得很好,并且說(shuō)得更好。一個(gè)人,一張“宜人的山羊”圖片適合您,您都是“幸福的山羊”。3.結(jié)束鏈接:簡(jiǎn)介:磁鐵具有多種形狀,可以吸引鐵制品。真的很好玩。在“喜羊羊”和“大灰狼”音樂(lè)的伴奏下,孩子們將用過(guò)的物品打包并歸類。在老師的指導(dǎo)下,有條不紊地走出活動(dòng)室。擴(kuò)展鏈接:請(qǐng)回家看看,玩弄磁鐵,幫助找到朋友,看看它會(huì)在家里存放什么物品?你身上有什么?包里有什么?好?教學(xué)反思磁鐵是兒童生活中常見(jiàn)且經(jīng)常使用的物品,例如鉛筆盒上的磁鐵和書包上的磁鐵,家庭中的電磁爐等。該課程基于生活這一主題,但是“磁鐵可以容納鐵質(zhì)物品,不能容納非鐵質(zhì)物品”
6、,這對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)是非常抽象的,因此活動(dòng)的選擇源于生活和生活。為了幫助幼兒理解這一抽象概念,我設(shè)計(jì)了一系列從易到難的活動(dòng):首先讓孩子們看一看,然后認(rèn)出,做,說(shuō),最后玩,總結(jié)出“形狀”。磁鐵很多可以裝鐵的物品,不能裝非鐵的物品;這是很有趣的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)中班兒童的認(rèn)知特征,兒童可以在中班階段玩耍并有機(jī)會(huì)參加實(shí)驗(yàn)。無(wú)論如何,幼兒將有自己的發(fā)現(xiàn),以便他們能以自己的水平站起來(lái)并鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?。小百科全書:磁鐵的成分是鐵,鈷,鎳和其他原子。原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常特殊,并且具有磁矩。磁鐵可以產(chǎn)生磁場(chǎng),并具有吸引鐵磁材料(例如鐵,鎳和鈷等金屬)的特性。