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《幼兒園小班教案《小老鼠學(xué)穿衣》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園小班教學(xué)計劃《小老鼠學(xué)穿衣》帶反思小班教學(xué)計劃《小老鼠學(xué)穿衣》包括對小班以語言為主題的教學(xué)活動的反思，讓孩子們嘗試幫助他人體驗互助的幸福，學(xué)習(xí)故事中的小老鼠，遇到困難，并盡力解決精神，嘗試自己穿衣服。來看看帶有反思性教學(xué)計劃的003010幼兒園班級?；顒幽繕?biāo)：1.遇到困難時，請學(xué)習(xí)故事中小老鼠的精神，并盡力解決。2.嘗試幫助他人體驗互相幫助的樂趣。3.嘗試穿自己的衣服。4，可以簡單地重復(fù)故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。5，能靜靜地聽別人的演講，并積極思考文學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：滑梯，玩具，一個人的衣服和自制的老鼠尾巴?；顒映绦颍?，師生陪同《小老鼠學(xué)穿衣》快
2、樂入學(xué)，心情穩(wěn)定?！昂⒆觽冃Φ萌绱碎_心，今天在活動室里看到這么多客人，那么我們將向大家微笑！過來嘲笑客人！“2，展示毛絨玩具杰瑞，通過交流來感受小老鼠杰瑞是一個聰明的人，喜歡集思廣益，解決了老鼠的問題?！昂⒆觽兒芨吲d，我也很高興。今天，我也給您帶來了一個快樂的朋友。你知道嗎？那是誰？你喜歡它嗎？為什么？“通過交流總結(jié)：最初，杰里是一位聰明的老鼠，喜歡思考方式?！坝兄恍±鲜?，但是有一只怕冬天的老鼠。你知道為什么怕冬天嗎？“3，玩幻燈片，老師講故事時提問，引導(dǎo)孩子思考:（1）說到鼠標(biāo)尾巴，那是不同的。最怕寒冷的天氣。問題：老鼠的尾巴是什么？孩子回答后，老師會看到自
3、制鼠標(biāo)的尾巴，并感到很難為它穿上尾巴：它又細(xì)又長。（2）當(dāng)老樹終于有了一個好主意時，問：您知道鼠標(biāo)的方式嗎？如果您是小老鼠，會用什么方法來修飾尾巴？請嘗試使用道具的尾巴。（3）完整故事后的問題：故事中的小老鼠想出了一種修飾尾巴的方法嗎？這個方法好嗎？這說明這只小老鼠是什么樣的小老鼠？（4）孩子們，你怕冬天嗎？冬天很冷，為什么不害怕呢？（穿著，曬日光浴，跑步）老師總結(jié)：盡管冬天很冷，但是我們的孩子們并不害怕，因為我們會穿上厚厚的棉外套，可以出去曬日光浴，也可以出去跑步鍛煉。你太棒了！``今天的天氣也不錯，老師也想帶孩子們曬太陽，給孩子看，這里老師為孩子們準(zhǔn)備了很
4、多衣服，包括毛衣，背心，拉鏈，紐扣。孩子們可以選擇自己喜歡的衣服之一，然后和老師一起出去玩，好嗎？注意：兒童在穿衣過程中可能會遇到困難。你該怎么辦？（您可以動腦筋，也可以請一個好朋友來幫助。）老師相信每個孩子都可以穿自己喜歡的衣服。好！讓孩子們開始吧！老師還應(yīng)該穿自己喜歡的衣服。4，自我選擇？穿衣服，鼓勵孩子們解決問題，并找到解決問題的方法。戴好男孩時，您可以在鏡子前拍照，看看您的衣著是否整齊？不漂亮嗎“溝通：您在穿衣服的過程中遇到什么困難？您是如何解決的？誰幫了你你現(xiàn)在心情怎么樣摘要：盡管在穿漂亮衣服的過程中，孩子們遇到了很多困難。但是孩子們正在思考解決方法
5、。因此，老師認(rèn)為孩子是最聰明的孩子，他們愛自己的大腦并互相幫助?，F(xiàn)在孩子們穿好衣服了，我們一起去吧！隨音樂離開活動室?；顒臃此迹?.已經(jīng)對幼兒的實際水平進(jìn)行了仔細(xì)分析。我正在考慮一個事實，即我班上超過一半的孩子會穿自己的衣服。他們將采用孩子之間的互動和孩子的典型示范來實現(xiàn)穿衣的目的，而不是采用教老師當(dāng)場穿衣服的方法。因此，我添加了一個目標(biāo)：“嘗試幫助他人體驗互相幫助的樂趣?！?.根據(jù)對幼兒的理解水平，認(rèn)真分析故事情節(jié)的重點。為了讓孩子們真正感受到小老鼠在尾巴上穿衣服的麻煩？它又薄又長。我自己做了一個自制的老鼠尾巴。首先，我了解了小組兒童特定形象思維的特征，并幫
6、助了他們。直覺地理解尾巴的特征是在理解故事的基礎(chǔ)上，但為了方便孩子思考的方式，可以切合實際，為孩子提供操作材料。3.結(jié)合小班兒童的特點，認(rèn)真分析了教師的課堂組織語言。首先，根據(jù)小班兒童的理解水平，盡可能降低班級速度，語調(diào)較為溫和，使用的語言盡可能簡潔，以便小班兒童可以理解和理解。做出相應(yīng)回應(yīng)。其次，嘗試減少習(xí)慣性和無意義的問題和答案，例如：是嗎？對？讓老師的每個單詞和每個問題都準(zhǔn)確地表達(dá)到位。小百科全書：小鼠是哺乳動物，嚙齒動物和鼠科動物的嚙齒動物。它通常被稱為“老鼠”，是哺乳動物中生長最快，高度存活的動物。
