幼兒園大班教案《折桃子》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《折桃子》帶反思大班《折桃子》課對(duì)大班的藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思，以便孩子們?cè)谡郫B桃子和弄平折痕的過程中對(duì)齊邊緣或角落。通過折疊雙三角形鞏固折疊折紙的步驟以折疊桃子。增強(qiáng)參與環(huán)境安排的興趣和能力，體驗(yàn)成功的喜悅。來看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班《折桃子》?；顒?dòng)目標(biāo)：1.合并折紙步驟的視圖。通過折疊雙三角形來折疊桃子。2.在折疊桃子的過程中，邊緣或拐角可以對(duì)齊，折痕變平。3.增強(qiáng)參與環(huán)境安排和體驗(yàn)成功喜悅的興趣和能力。4，體驗(yàn)想象力，創(chuàng)造各種幸福的圖像?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖60-43。活動(dòng)程序：首先，出現(xiàn)一個(gè)折

2、疊的桃子樣本，老師吃桃子，引起了幼兒的興趣。老師：嘿這是什么？這桃子一定好甜！你喜歡吃桃子嗎？你想自己做桃子嗎？今天，朱教孩子們把桃子折成這樣嗎？老師：所以在桃子之前，讓我們看一下如何折疊。你能看懂折紙圖嗎？讓我們先來看一下。其次，出示一張掛圖，指導(dǎo)兒童觀察學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。1.指導(dǎo)孩子觀察折紙步驟圖，并了解步驟圖的意圖。老師：你能從圖中看到桃子是怎么折疊的嗎？您能理解前幾步嗎？老師：你不懂哪一步？2.孩子逐漸看一下步驟表，學(xué)習(xí)如何將桃子折疊起來。老師：你想把它折成桃子嗎？師：虛線是什么意思？箭頭是什么意思？老師：箭頭后面的角

3、應(yīng)該朝哪個(gè)方向折疊？老師：最后，你如何使桃子變大？3.指導(dǎo)幼兒相互交流并學(xué)習(xí)如何折疊桃子。老師：如果我在折疊桃子時(shí)遇到困難該怎么辦？老師：如何幫助我的同齡人正確學(xué)習(xí)對(duì)折桃子？老師：如果不這樣做，你怎么能和一個(gè)好朋友尋求幫助？我應(yīng)該說什么？4，兒童折紙，老師導(dǎo)游指導(dǎo)。老師：折紙時(shí)要小心。不要砸紙。如果您聽不懂，可以在周圍找到一個(gè)好朋友來幫助您。老師：當(dāng)我們是折紙時(shí)，我們必須查看折紙圖片并折疊紙張，以便您可以快速折疊它！不要太著急，您必須將其折疊起來！第三，結(jié)果展示，游戲音樂。老師：你的桃子折好了嗎？誰的桃子最喜歡？當(dāng)您折紙時(shí)，您認(rèn)

4、為哪一步最難？老師：讓我們玩桃子游戲吧！我說的是數(shù)字，您在尋找朋友，記住要找到盡可能多的朋友！老師：朱老師家里有5位客人。我需要準(zhǔn)備一些桃子才能吃飽嗎？請(qǐng)找到一個(gè)好朋友，寶貝的數(shù)量，您的桃子可以幫助朱老師送給小客人！他們將非常感謝您！老師：折紙游戲好玩嗎？當(dāng)孩子回家時(shí)，他也可以享受折扣。除了折疊桃子，您還可以折疊嗎？您可以將折疊的小物件帶給孩子們玩耍！活動(dòng)反思：在正?；顒?dòng)中，兒童可以折疊簡單的物體?；顒?dòng)期間，孩子們探索了更多并精心完成。如果打折不好，他們就可以重新定位并折疊。這節(jié)課發(fā)展孩子的大腦能力。小百科全書：桃是一種以果為果

5、的落葉小樹。可以看到花，水果多汁，可以生吃或用桃子，罐頭等制成，也可以吃核仁。肉是白色和黃色的，桃子有各種各樣的品種。通常，果皮有毛，“花蜜”的果皮光滑，“蟠桃”的果實(shí)是平盤；“桃子”是一種桃花樹，用于裝飾花卉，其形態(tài)多種多樣?；ò?。