幼兒園大班教案《逃生自救》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《逃生自救》帶反思太攀課《逃生自救》包括對(duì)適用于大班學(xué)生的體育主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們可以建立安全的防火意識(shí)和逃生自救能力，并可以使用奔跑，滾動(dòng)，攀爬，平衡等動(dòng)作。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，體驗(yàn)積極快樂的情緒和成功。欣喜若狂，快來看看幼兒園Taipan《逃生自救》，其中對(duì)課程計(jì)劃有一些思考?；顒?dòng)目標(biāo)1.可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況正確使用跑步，滾動(dòng)，攀爬，平衡等動(dòng)作。2.建立安全的防火意識(shí)并擺脫自助。3.體驗(yàn)積極，快樂的情緒和成功的喜悅。4.我喜歡與同齡人一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的挑戰(zhàn)和幸福。5，可以按照說明做相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)，難度培養(yǎng)孩子快速奔跑，平衡和爬坡的

2、能力，并發(fā)展孩子身體的協(xié)調(diào)性和敏感性。培訓(xùn)幼兒要保持鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)定，機(jī)智，勇敢和能在緊急情況下安全逃脫?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.了解火的簡單知識(shí)，并讓孩子知道火引起的危害。2，觀看安全逃生和自助視頻物料準(zhǔn)備：六個(gè)墊子記錄器四個(gè)鐵架（70-100厘米高）活動(dòng)程序一，熱身運(yùn)動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)二，逃生游戲1.今天，老師將與您一起玩逃生和自助游戲。不好，著火了，我該怎么辦？（兒童與老師合作回答問題并積極思考方法）我們必須明智并以最快的速度運(yùn)行。兩側(cè)的墻壁都燒得很熱，手不能碰到墻壁，很好，跑得快。（孩子跑得快）發(fā)生漏氣，鼻子被拾起。（兒童打呼并快速奔跑）2，火勢(shì)越來越

3、強(qiáng)大，通道越來越小，我該怎么辦？（孩子側(cè)身經(jīng)過）天花板下降了，我該怎么辦，我可以通過嗎？（孩子們已經(jīng)操練了）天花板越來越低，很快就會(huì)被推低。我們不能再通過了。（孩子們爬上去）如果光束落下怎么辦？我們?cè)噲D以最快的速度從下方通過第一障礙物，并以最快的速度從上方通過第二障礙物。（孩子們?cè)诘谝粋€(gè)架子下鉆了，然后從第二個(gè)架子上翻了過來）3，地板上滿是火，我們用什么方法從天上通過，用自己的方法通過，堅(jiān)持就是勝利。（孩子們爬上了架子）三，放松運(yùn)動(dòng)老師帶領(lǐng)孩子放松并減輕孩子的緊張感。四，活動(dòng)延伸：我們已經(jīng)成功逃脫了，現(xiàn)在我們幫助別人！活動(dòng)反思：教師使用預(yù)設(shè)主題向?qū)W生介紹預(yù)設(shè)情

4、況，并使用對(duì)話與學(xué)生產(chǎn)生積極的互動(dòng)，從而達(dá)到教學(xué)目的并發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。在整個(gè)教育活動(dòng)中，我們將堅(jiān)持全社會(huì)，尊重和關(guān)愛每個(gè)孩子，為所有孩子提供一個(gè)開放的環(huán)境，與他們一起探索，并始終作為幼兒的支持者，參與者，指南和合作者，豐富兒童的生活。防火。知識(shí)提高了自我保護(hù)能力。在活動(dòng)中，對(duì)孩子進(jìn)行了鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，機(jī)智，勇敢和在發(fā)生緊急災(zāi)難時(shí)可以安全逃脫的訓(xùn)練。孩子們可以充分利用他們的想象力，并培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任感。同時(shí)，他們訓(xùn)練孩子們快跑。平衡，訓(xùn)練等能力發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性和敏感性，該活動(dòng)收到了很好的效果。小柯克：逃生，是指逃避危險(xiǎn)，以求生存。人們?cè)?/p>

5、處于危險(xiǎn)中時(shí)會(huì)采取措施保護(hù)自己。