幼兒園大班教案《猴子摘桃》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班課程計(jì)劃《猴子摘桃》與反思大班課程《猴子摘桃》包含對(duì)大班體育主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們探索不同的攀爬方式，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，練習(xí)膝蓋，膝蓋，爬行，跳躍，跳躍等，提高運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和敏感性。性，培養(yǎng)幼兒的合作能力，用反思計(jì)劃來(lái)看幼兒園班《猴子摘桃》?；顒?dòng)目標(biāo):1.練習(xí)手腳在膝蓋上的運(yùn)動(dòng)，爬行，跑步，跳躍等，以提高運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈敏度。2.探索不同的攀巖方式，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。5.培養(yǎng)兒童團(tuán)結(jié)合作的理念。活動(dòng)準(zhǔn)備:1，兒童體驗(yàn)準(zhǔn)備:名兒童有步行和垂直跳躍的基本知識(shí)。2，材料準(zhǔn)備:小猴子胸貼，紅黃藍(lán)

2、綠色貼片，墊子，掛兒童自制紙?zhí)?，樂譜活動(dòng)過(guò)程:（1）熱身運(yùn)動(dòng)。今天的天氣非常好，陽(yáng)光普照，猴子和母親一起鍛煉身體。（應(yīng)該對(duì)上肢，下肢，肩膀，腰部，膝蓋和腳部進(jìn)行鍛煉，以便為以下活動(dòng)做好準(zhǔn)備。）（二），探索不同的爬行方法1.自由探索各種爬行方法，看看哪個(gè)寶寶可以想到不同的爬行方法。2，請(qǐng)展示一些猴子，引導(dǎo)幼兒，而不是最快爬行的幼崽。3.請(qǐng)展示幾只猴子雙手放在膝蓋上并再次爬行，并談?wù)勊麄兪侨绾闻逝赖摹?，播放音樂，幼兒爬行訓(xùn)練。5，寶寶的技能可以真大，累，坐在墊子上休息一會(huì)兒。常見的總結(jié)爬行動(dòng)作要領(lǐng)，贊美快速爬行，準(zhǔn)確運(yùn)動(dòng)的猴子。（三），游戲:猴子摘桃1.兒童分為兩組進(jìn)行比賽。2，分區(qū):的孩

3、子，你看前面有一片桃林，你想挑桃子吃嗎？（使用有趣的方法，讓孩子們摘桃子。）3，解釋示范選擇桃子路線:嬰兒想要從一個(gè)開始，爬過(guò)墊子，跑到桃林，跳到撿起桃子，然后從墊子旁邊的路徑跑回來(lái)，（教學(xué)）案例來(lái)自：明星教學(xué)網(wǎng)絡(luò)）將桃子放入籃子直到桃子完成，并且挑選的桃子獲勝。4.老師根據(jù)活動(dòng)總結(jié)，贊美按照要求鼓勵(lì)游戲的孩子，快速爬行，并在高處大膽采摘桃子。（4）放松活動(dòng)1.分享勞動(dòng)成果。2，聽音樂，放松身體，肩膀，背部，手臂，腰部，腿部和結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)反映:在活動(dòng)中，忽視了能力較弱的幼兒的表現(xiàn)，在接下來(lái)的活動(dòng)中，注意到幼兒的發(fā)展能力，他們被單獨(dú)和個(gè)別地對(duì)待。小百科全書：猴子是三種人類靈長(zhǎng)類動(dòng)物的一員

4、。靈長(zhǎng)類動(dòng)物是動(dòng)物王國(guó)的一個(gè)群體。猴子一般是用大腦開發(fā)的，眼瞼朝前，痰間距窄，手腳的腳趾（手指）分開，拇指有彈性，大部分都可以用其他腳趾（手指）相反。包括原始猴子亞序和猿猴亞目。