教育隨筆：體驗“感動”（通用）.doc

《教育隨筆：體驗“感動”（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教育論文：體驗'觸動'上海嘉定區(qū)實驗幼兒園：馬惠義我們的孩子真的太開心了。在家里，這是小太陽。如果有什么，那將很困難。善良的成年人會幫助他，擔(dān)心他會遭受一點挫折。與此同時，我們的成年人對他們抱有很高的期望。將來會發(fā)生什么，我們不能希望自己實現(xiàn)的夢想將在孩子身上實現(xiàn)，所以只要孩子們聰明并且其他條件得到滿足，我們就不能否認(rèn)上述情況。所描述的現(xiàn)象存在于相當(dāng)多的家庭中。我不知道你是否注意到現(xiàn)在的孩子很多時候都是非常自給自足的現(xiàn)象，而不是那么慷慨，經(jīng)常互相爭論一件小事而不是謙虛。在這個時候，作為他們的老師，一個大朋友，我想這樣：未來社會需要

2、競爭，但競爭不是這樣的。這取決于力量和藝術(shù)。同樣，什么樣的人才受歡迎？我所理解的“謙虛”不是怯懦，而是寬容和慷慨。當(dāng)我們的孩子從小就獲得愛時，他們就必須體驗并感受到別人的愛。只有那些覺得會知道如何獻出愛心的人。'什么？為什么馬的笑是在笑的時候自己哭？真奇怪的是什么？哈哈！“有一天，孩子們很欣賞我的作品《感動》這很奇怪。我說，'你什么時候這樣做？““有一次，當(dāng)我父親開個玩笑時，我的母親笑了笑，流下了眼淚?！啊坝幸淮?，當(dāng)我看到奶奶不舒服的時候，我給祖母潑了水，幫我的祖母回來了。我的祖母說我非常尷尬和哭泣。奶奶說她很感動?！拔铱隙〞f：

3、'太棒了！正確！這是動人的眼淚?！霸谂c孩子們的交流中，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子都是細(xì)心而敏感的，但這種美好的情感需要讓他們體驗并知道如何去感受。我們的目的是讓我們的孩子得到他人的照顧。愿意并知道如何為你的愛付出代價。我們也常?？吹竭@樣一種現(xiàn)象：“事物與自身無關(guān)，高懸而未決”，成人社會中存在的現(xiàn)象也存在于兒童的小社會中。例如，當(dāng)你在教室的地板上看到紙屑時，你會說，'我沒有迷失，我并不嫉妒?！拔也皇歉阍伊?，我不愿意解決它！“如果我們?yōu)槌赡耆颂峁┻@樣的教育機會，那么這些現(xiàn)象將永遠(yuǎn)存在，因此成人社會中對集體的漠不關(guān)心和無視的現(xiàn)象是巨大的。因此，不

4、要忽視，瞧不起發(fā)生在孩子身上的這些話，要注意。有時，我們的成年人不需要在他們的孩子面前展示他們應(yīng)該做什么。俗話說：一個勤勞的母親是一個懶惰的孩子，一個懶惰的母親培養(yǎng)一個有能力的孩子。事實上，它絕不是膚淺的“勤奮”和“懶惰”，這意味著教育的意義和藝術(shù)。前者，看似勤奮，但她的包裝剝奪了孩子有機會嘗試，而后者給了孩子嘗試的機會，是一種聰明的教育方式，而不是我們理解的一般“懶惰”。作為一名教師，有時我們不會有意識地扮演“勤奮”的角色，一次又一次地整理我們的活動室。在這個時候，我想：你為什么不讓孩子們把它整理出來？他們必須這樣做，但這不是一

5、個簡單的要求。我希望他們能夠真誠地，自愿地組織起來，從心里熱愛自己的班級。今天下午，我感冒了，身體不太好。我告訴孩子面前的老師。當(dāng)我改變過去的生動和富有表現(xiàn)力的表情時，孩子們看到了平靜和嚴(yán)肅，他們變得非常平靜。我說：'今天中午，馬老師沒有組織我們的活動室。現(xiàn)在，環(huán)顧四周，你喜歡這里嗎？““太亂了，不喜歡它?！?每當(dāng)馬老師看到客人進來時，他們總是驚訝地說，“你的課很漂亮，干凈?！边@時，馬老師在想，因為我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我希望你看到一個美麗的二等課程。如果客座老師正靜靜地來，我看到嬰兒倒在地上，沒有人負(fù)責(zé)，看到地板上的紙屑，沒有人在意

6、。他們會贊美我們嗎？“孩子們的表情很嚴(yán)肅。我繼續(xù)表達我的發(fā)自內(nèi)心的聲音：'每個人都是二等人的主人，也就是說，干凈而美麗，我們正在關(guān)注我們所有人，而不是幾個孩子和老師，對吧？“我感冒了幾次咳嗽，孩子向我跑去。畢竟，孩子很善良。我非常感動。當(dāng)我利用這段時間時，我繼續(xù)說：'讓我們這樣做，馬老師仍然可以幫助你理清。你怎么看？“'不要！讓我們整理一下吧！“小胡和幾個孩子急切地告訴我他們的想法?！澳阕龅搅藛?？“說真的，我繼續(xù)鼓勵和激發(fā)他們內(nèi)心的感受?！爱?dāng)然可以！馬老師坐了一會兒，讓我們整理一下吧！“'真？我很感動.你太棒了.“我忍不住哭了。當(dāng)

7、時，孩子們都很驚訝。“馬老師怎么哭？“'先生。馬的哭聲不像馬的老師。““我覺得馬老師現(xiàn)在就像背后的畫，而馬女士正在哭泣和大笑。““它在動嗎？馬老師？“'正確！這是感動的眼淚，因為你很懂事，你正在取得進步，你會要求老師休息，你愿意組織我們的課，老師很開心，就是動人的眼淚，不怕和膽小的眼淚。這是我第一次在孩子面前流下眼淚，自然而然地透露出來，并且為了照顧孩子而一絲不茍地“感動”.在這個時候，我只看到每個人都移動到活動柜的一側(cè)并進行整理。這些動作既光滑又小心。聰明可愛的小老虎看著我，突然沖向小餐館。我拿了一條紙巾擦了擦眼淚。我感動得流下

8、了眼淚.承諾和寶寶靜靜地走向我，張開雙臂輕輕擁抱我，我的臉貼近我.我笑了，眼淚仍然掛在我的臉頰上，熱。這時，一位家長站在活動室的門口，目睹了一切。她微笑著說，'先生。嘛！真棒！''哈哈！今天，我經(jīng)歷了孩子們給我的情感。孩子們得到了什么？只要我們看到