大班語言教案：小熊過橋.doc

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1、大班語課程計(jì)劃：小熊過橋活動目標(biāo):1.通過觀察圖片觀察過橋過橋的情緒變化，學(xué)會用表達(dá)來閱讀詩歌。2.知道你必須面對困難并找到解決方案。活動準(zhǔn)備:ppt課件：熊過橋活動過程:首先，進(jìn)口與交流：你見過帶孩子的橋嗎？它是什么樣的橋梁？（孩子們討論，說話）第二，擴(kuò)大課件演示1.了解小竹大橋的特點(diǎn)（1）這樣的橋梁是什么樣的？（小竹橋）（2）你知道走在小竹橋上的感覺嗎？（讓孩子們談?wù)劊?.理解詩歌的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子思考和回答（1）誰來過橋？（橋上有一只熊）（2）熊為什么不敢過橋？（竹橋搖，熊的勇氣很?。┱玖⒉环€(wěn)

2、，站著不動，走到橋邊跳。（3）當(dāng)熊不敢過橋時(shí)，誰在嘲笑它？怎么笑呢？頭上的烏鴉喊道，橋下的水嘲笑。）（4）當(dāng)遇到困難時(shí)，您如何看待熊？媽媽和媽媽都來了，熊抱著橋。（5）誰會鼓勵(lì)熊走過橋？河里的魷魚跳出水面，對熊大喊。（6）小魚如何鼓勵(lì)熊？小熊不要害怕，眼睛蹲在前面。（7）熊是怎么走過橋的？一，二，三，向前奔跑，熊越過橋梁微笑，魷魚很高興搖尾巴。老師背誦詩歌讓孩子們再次充分欣賞詩歌，欣賞作品語言的美感和亮度，加深情節(jié)的印象。4個(gè)孩子學(xué)習(xí)詩歌孩子們，你能和老師一起背誦詩歌嗎？讓孩子們用詩歌來表達(dá)。第三

3、，結(jié)束與生活現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，回想起生活中的勇敢事例。活動延期組織幼兒與平衡木（單木橋）戶外散步。