3下第七八單元教案doc

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1、長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目語(yǔ)文年級(jí)三年級(jí)班級(jí)三（3）時(shí)間課題25、太陽(yáng)是大家的（第一課時(shí)）（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“彤、陪”2個(gè)生字，會(huì)寫“彤、霞、陪、趁”4個(gè)生字，正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺(jué)、睡夢(mèng)”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析能正確的讀寫生字，掌握生字的書(shū)寫。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖時(shí)序教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、激趣導(dǎo)入　　1.教師導(dǎo)入：我知道同學(xué)們特別喜歡猜謎語(yǔ)?，F(xiàn)在老師來(lái)說(shuō)一條謎語(yǔ)，大家可要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋猜??！有位長(zhǎng)壽老公公，天亮從東來(lái)出工

2、。他把光明給世界，還把溫暖灑人間。要問(wèn)公公在哪里，請(qǐng)你仔細(xì)看畫中?！　?.學(xué)生猜謎，教師引導(dǎo)。板書(shū)課題。二、初讀課文　　1.讀一讀：自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！　?.畫一畫：畫出本課生字，多讀幾遍。　　3.認(rèn)一認(rèn)：出示生字卡片，開(kāi)火車認(rèn)讀。　　4.幫一幫：四人為一小組互讀課文，互相幫助指正。　　5.比一比：每組推選一名代表讀課文，比一比哪個(gè)小組讀得正確、流利。三、朗讀感悟　　1.讀一讀：自由讀文，想一想這首詩(shī)告訴了我們什么，把不明白的地方畫出來(lái)?！　?.幫一幫：小組內(nèi)同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)讀了這首詩(shī)知道了什么，提出自己不懂的問(wèn)題，共同研究?！　?

3、.說(shuō)一說(shuō)：小組派代表在全班交流。教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)句中所蘊(yùn)含的意思，并結(jié)合第二小節(jié)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)做了哪些好事。除詩(shī)中所寫的之外，太陽(yáng)還做了哪些好事？指導(dǎo)學(xué)生仿照詩(shī)句進(jìn)行補(bǔ)充，如：　　她使莊稼茁壯成長(zhǎng)，　　她使動(dòng)物有了溫暖的家；　　她陪著小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí)，　　聽(tīng)他們充滿童趣的談話?！　?.朗讀最后一節(jié)，結(jié)合插圖，說(shuō)說(shuō)這一節(jié)的意思?！　.從對(duì)別的國(guó)家的小朋友等待太陽(yáng)、盼望太陽(yáng)的描寫中，感受太陽(yáng)是大家的；　　b.太陽(yáng)是大家的，人和人是平等的，各國(guó)人民要友好相處?！　?.議一議：提出在小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題，全班討論。教學(xué)后記長(zhǎng)沙市中（

4、?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目語(yǔ)文年級(jí)三年級(jí)班級(jí)三（3）時(shí)間課題太陽(yáng)是大家的（第二課時(shí)）（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2.懂得地球是人類共同的家園，太陽(yáng)是大家的，人類應(yīng)友好相處。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析知道愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的家園。理解課文內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖時(shí)序教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、感情朗讀　　1.讀一讀：自由朗讀課文，畫出自己喜歡的詩(shī)句，反復(fù)練讀?！　?.說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)出自己喜歡的詩(shī)句及原因，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！　?.評(píng)一評(píng)：讀出自己喜歡的詩(shī)句，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。　　4.想一想

5、：每小節(jié)詩(shī)寫了什么，全班交流。二、練習(xí)背誦　　1.練一練：用最快的速度練習(xí)背誦?！　?.比一比：小組內(nèi)同學(xué)互相背誦，比比準(zhǔn)背得準(zhǔn)確?！　?.背一背：指名分小節(jié)背誦，其他同學(xué)默背。三、交流感受　　1.想一想：學(xué)習(xí)了這首詩(shī)以后，有什么感想。　　2.談一談：說(shuō)說(shuō)自己的感想或收獲。　　3.說(shuō)一說(shuō)：你想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)些什么，自由表述。四、學(xué)習(xí)生字　　1.記一記：想一想用什么辦法能夠快速記住生字的字形，同桌之間交流?！　?.教一教：請(qǐng)學(xué)生做小老師，教記字方法?！　?.寫一寫：請(qǐng)學(xué)生自己先來(lái)觀察，提出書(shū)寫要點(diǎn)，教師指導(dǎo)學(xué)生正確、美觀地書(shū)寫生字。五、拓展閱讀太

6、陽(yáng)只有一個(gè)，它是人類共同的光明使者；地球只有一個(gè)，它是人類共同的生活家園。地球上的人民應(yīng)和睦相處，讓世界充滿愛(ài)。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀同步閱讀中的《地球只有一個(gè)》這首詩(shī)歌，想一想這首詩(shī)告訴了我們什么。教學(xué)后記長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目語(yǔ)文年級(jí)班級(jí)時(shí)間課題26、一面五星紅旗（第一課時(shí)）（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“攤、奈”等5個(gè)生字，會(huì)寫“窄、脖”等13個(gè)生字正確讀寫“假日、背包”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析能正確掌握生字的書(shū)寫，理解詞語(yǔ)意思。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖時(shí)序教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指

7、導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、激情導(dǎo)入，提示課題　　1.出示多媒體課件：升國(guó)旗儀式錄像?！　?.教師導(dǎo)入：同學(xué)們，在這莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會(huì)想到些什么？　　3.心靈對(duì)話：學(xué)生自由談?wù)撟约旱母邢??！　?.導(dǎo)引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)它。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“一面五星紅旗”的故事。（板書(shū)課題）二、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通　　1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出本課生字及所在詞語(yǔ)，多讀幾遍。（給學(xué)生留有充足的讀書(shū)時(shí)間）　　2.小組合作學(xué)習(xí)?！　.拿出小組自制的詞語(yǔ)卡片進(jìn)行認(rèn)讀

8、，說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些字，怎么認(rèn)識(shí)的?；ハ嘟套x不認(rèn)識(shí)的字詞，并想辦法快速記住?！　.輪讀生詞卡片，討論詞語(yǔ)意思