如何教書育人.doc

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1、如何教書育人百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。當前我國教育事業(yè)發(fā)展已經進入到全面提高教育質量的新階段。教書育人是教師的基本職責。教師之所以要堅持教書育人是培養(yǎng)新世紀建設人才的客觀要求，是學生成長過程的客觀要求，也是教學規(guī)律的要求，但要真正做到既教書又育人是很不容易的，這就要求發(fā)揮我們教師個人的主觀能動性，使教書育人工作成為我們必做的事情。在教書育人中我認為首先要有愛心。愛是教育的靈魂和生命，對學生進行愛的教育是教育的關鍵，也是教育的基本要求，所以在日常的教學中，通過課堂專業(yè)教學，根據教學內容，啟迪學生的心靈，挖掘、喚醒學生的潛能，讓學生體驗到學習的快樂。作為

2、教師，作為教書育人的使者，不斷更新教育觀念，探索教學規(guī)律，改進教學方法，培養(yǎng)學生的實踐能力也是非常重要的環(huán)節(jié)，所以在日常教學中盡可能地讓學生在課堂上有機會展示他們的專業(yè)表達能力，使他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的勇氣和決心，同時也培養(yǎng)了學生用英語表達自己情感的能力。當教師使我變成了一個更有耐心的人，和學生打交道是件很快樂的事情，他們有時犯同樣的錯誤，但我認為他們并非故意，而是因為他們容易遺忘，所以作為教師必須要放下急躁的情緒，耐心地幫助他們掌握英語學習的技巧和適合他們的學習方法。說起教書育人我認為還有一點十分重要，那就是做學生的朋友。因為首先教師和學生在人格上

3、是平等的，只有使師生變?yōu)椤皫熡选?，彼此在人格和學習上互相尊重，才能使學生學好專業(yè)，有助于更好地了解學生，這樣才能做到教學相長?？傊?，教書和育人是教育的兩個有機組成部分，現在的教育有時是重視教書，教給學生知識，而忽略了對學生人格的培養(yǎng)，其實，我認為如果做好了育人，教書就會變得更令人滿意。