科學活動設(shè)計《有趣的報紙》.doc

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1、科學活動設(shè)計活動名稱：有趣的報紙活動目標：1、了解報紙的用途及可回收性，嘗試用各種方法玩報紙。2、嘗試著疊報紙，感知物體的形變會產(chǎn)生彈力；3、在“制造”彈力中體驗探索的樂趣和成功的喜悅?；顒訙蕚洌河腥さ膱蠹坧pt，人手一份報紙和紙筒，人手一份不同材質(zhì)的紙。活動過程：一、激趣。1、今天的天氣真好，老師要帶小朋友們?nèi)ブ腔蹣穲@里游玩，你們想去嗎？我們怎樣去呢？（幼兒說出想法：如：那小朋友閉上眼睛，想象著用自己的方法到達大力士王國吧）。（音樂——小汽車）2、智慧樂園到了，我們看看今天來迎接我們的是哪位小主人：出示畫有眼睛、嘴巴等的擬人報紙。3、我是一張報紙，我可神奇了，

2、有時人們叫我神奇的魔術(shù)師，能變出各種玩法的玩具。小朋友們，你們猜猜我能變出哪些玩法的玩具呢？請你們試一試好嗎。二、幼兒嘗試探索報紙的玩法。1、幼兒分組討論報紙的玩法。2、幼兒嘗試玩報紙。3、展示幼兒探索的結(jié)果。三、幼兒觀看ppt了解報紙可以制作哪些物品，了解報紙的可回收性。四、報紙的彈性折出來。1、出示課件。小朋友們我不但能變成這么多有趣的東西，而且我的力氣還特別的大呢，我可以把一個紙筒讓它彈跳起來，所以人們把叫我做報紙大力士。2、幼兒嘗試怎樣讓紙筒彈跳起來。有的小朋友說信，有的小朋友說不信。那它到底是不是大力士呢？現(xiàn)在我們就來測試一下它的力氣到底有多大。3、幼

3、兒展示自己的玩法。4、教師和幼兒一起操作，讓紙筒跳起來。小朋友們都說出了自己的想法，是不是這樣的呢？教師一手按住多次對折后的報紙，一手將硬紙筒壓在上面，然后猛地松手，此時，硬紙筒會瞬即彈起。咦？硬紙筒彈起來了。是誰把它彈起來的？叫幾個幼兒說說。（報紙的彈力）5、引導幼兒討論：報紙的彈力是從哪里來的？（彈力是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)?？梢钥吹降默F(xiàn)象，報紙在經(jīng)過對折后形狀發(fā)生了改變，當我們的手拿開，沒有了力壓住它，報紙要恢復原來的形狀和大小就產(chǎn)生了一個力，這個力就叫作“彈力”。在日常生活中，你還見過哪些物體的彈力？幼兒說一說后，教師演示幾種物體的彈力。（塑料袋、掛歷紙等）6

4、、現(xiàn)在我請小朋友們也來試一試，小朋友在對折的時候要注意邊角對齊，對折后，小朋友們把硬紙筒當作跳高運動員，來試一試你的跳高運動員的彈性。幼兒操作：教師指導幼兒對折報紙，感受折疊報紙的彈力。提醒幼兒邊角對齊的對折。五、折得多，彈力大。1、小朋友的跳高運動員都表現(xiàn)得不錯，現(xiàn)在老師要提一個小小的要求：請你們每折一次，就將硬紙筒放在報紙上彈一彈，看一看折到第幾次的時候，硬紙筒彈得最遠。（邊講邊演示）2、大力士表現(xiàn)不錯，跳高運動員也累了，我們先讓大力士和跳高運員休息一會兒吧。小朋友在折貼的時候，折的次數(shù)少跳高運動員跳得遠還是折的次數(shù)多跳得遠呢？（次數(shù)多）現(xiàn)在我們一起來討論一

5、下：為什么折的次數(shù)多紙筒彈得遠，折的次數(shù)少彈得近呢？（報紙折疊次數(shù)越多，彈力就越大。）六、比一比，賽一賽?，F(xiàn)在我們讓我們的大力士和跳高運動員動起來吧，老師有一個小小的建議：小組之間進行比賽比賽，看看誰的紙筒彈得最遠。七、活動結(jié)束。今天，我們認識了一位很特別的朋友，它的名字叫做——報紙大力士。你們高興嗎？天色不早了，我們該回家了，給報紙大力士說聲再見吧。（音樂——小汽車）