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《語文（心得）之《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣》課題總結(jié).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、語文論文之《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣》課題總結(jié) 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫字是一項(xiàng)很重要的語文基本功，也是鞏固識(shí)字的重要手段，對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，于是我從一年級(jí)開始就嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，重視對(duì)學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面重視和抓好二年級(jí)孩子的寫字教學(xué)。 一、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。 興趣是最好的老師。特別對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，凡是他們喜愛的，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長，效果也較好。為了讓孩子們愛上寫字，我經(jīng)常在課前準(zhǔn)備一些小故事，通過生動(dòng)的故事，可以讓他們明白道理，學(xué)到知識(shí)，從而引發(fā)他們對(duì)漢字的喜愛。在作業(yè)批改中適當(dāng)放低要求，多
2、給學(xué)生批注鼓勵(lì)的話，有進(jìn)步就表揚(yáng)，如：你的進(jìn)步真快哦，你的字和人一樣漂亮等，尤其是后進(jìn)生，要盡力挖掘閃光點(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是一個(gè)偏旁、一個(gè)筆畫寫得好，都加以肯定。并在班級(jí)中組織寫字比賽、設(shè)不同等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，用無形的語言激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)人都享受到成功的歡樂。這樣學(xué)生的寫字興趣將會(huì)得到大大的激發(fā)?！ 《?、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)示范?！ 〗處煬F(xiàn)場示范板書是最直觀有效的寫字教學(xué)方法。為此我在備課時(shí)總是要自己先觀察后再練寫，書寫的過程中，總結(jié)寫好這個(gè)字的要點(diǎn)做到心中有數(shù)，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。如在寫“桃”這個(gè)字時(shí)，右邊得“兆”總寫不好看，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，第一筆撇要寫短，豎彎鉤要寫得比撇長，點(diǎn)
3、、撇不要離得太近，有了這些發(fā)現(xiàn)再指導(dǎo)學(xué)生就比較容易了。另外，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，如果老師示范不夠規(guī)范漂亮，直接會(huì)影響學(xué)生的書寫。因此，我非常注意自己的板書，盡量為孩子們起到師范的作用?！ ∪?、指導(dǎo)觀察，找出規(guī)律?！ ∫雽懞米直仨氁龅叫闹杏凶?，因此老師首先要教會(huì)孩子如何去觀察。教孩子觀察的方法，從開始的每一個(gè)筆畫到后來的每一種結(jié)構(gòu)，在觀察中總結(jié)漢字的書寫規(guī)律。如有些左右結(jié)構(gòu)的字要看清楚，有的是左窄右寬，有的是右寬左窄，有的則是一樣的；上下結(jié)構(gòu)的字，有的上大下小，有的下大上小。全包圍結(jié)構(gòu)的字，要把字的結(jié)構(gòu)擺勻稱……除了觀察字的結(jié)構(gòu)之外，還要觀察每一筆再添資格中的位置。如講“媽”這
4、個(gè)字，學(xué)生觀察到這個(gè)字為左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，“女”字旁的第一筆撇折中的撇要長過橫中線，右邊的馬要馬頭小身子大等等。這樣漸漸的學(xué)生就養(yǎng)成了觀察的好習(xí)慣，為寫好字奠定了基礎(chǔ)?！ ∷摹W(xué)生的書寫姿勢常抓不懈 小學(xué)生的寫字基本功訓(xùn)練包括寫字姿勢、執(zhí)筆方法、筆畫的筆法等訓(xùn)練。在寫字教學(xué)中，我十分注意訓(xùn)練學(xué)生正確的寫字姿勢。正確的寫字姿勢有利于把字寫端正，而且還有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)視力。當(dāng)今的孩子，家長都十分重視早期教育，還沒有上學(xué)就先拿筆學(xué)寫漢字了，由于沒有得到過正確的寫字指導(dǎo)，他們的執(zhí)筆姿勢五花八門，這就給我們糾正握筆姿勢帶來了相當(dāng)?shù)睦щy，雖然習(xí)慣形成難以糾正，但我們不能
5、放棄每個(gè)孩子，要盡能力去糾正他們不正確的執(zhí)筆方法，要多做示范，強(qiáng)化訓(xùn)練，并聯(lián)系家長督促孩子正確執(zhí)筆。寫字執(zhí)筆的姿勢也是非常重要的，為了提醒學(xué)生用正確的姿勢進(jìn)行書寫，寫字前我總是用“三個(gè)一”的兒歌來提醒他們：手離筆尖一寸，眼睛離本子一尺，身體離桌子一拳，還有“身子要正，肩要平，腿不動(dòng)”等，使他們寫字前先正姿，逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！ ∥?、耐心細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)?！ “嗬锟傆袔讉€(gè)書寫較差的孩子。他們大都是因?yàn)榱?xí)慣不好，有的我行我素不聽老師的指導(dǎo)，有的好用橡皮反復(fù)擦改，還有的鉛筆過粗書寫用力太大……我知道他們更需要我們的耐心和細(xì)心。一筆一筆的指導(dǎo)，一次一次的談話，一次一次的鼓勵(lì)，甚至親自手
6、把手的去教，我堅(jiān)信有付出就有回報(bào)，在我們的努力下，他們也會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅。 一學(xué)期來，在自己的不斷努力下，孩子們整體的書寫有了較大的進(jìn)步，班里有十名學(xué)生參加了全國中小學(xué)生書法大賽，書寫較差的五、六名學(xué)生也能都做到書寫工整了，看到孩子們的進(jìn)步我心里充滿喜悅，相信只要我們堅(jiān)持不懈的努力孩子們一定會(huì)越寫越好?！ 〗?jīng)過一學(xué)年的努力，班里一共40名學(xué)生，其中寫的非常認(rèn)真的已達(dá)到三十八名；十分有潛力的有六名；仍需加強(qiáng)練習(xí)的只剩三名同學(xué)。其中有一位同學(xué)，寫字的進(jìn)步更是讓我大為贊嘆！他的家長也多次以短信方式，向我表示感謝?！ ∪?、存在的問題 1、個(gè)別孩子，由于家長忙于生意，對(duì)他們漠不關(guān)心，疏
7、于管理，孩子的進(jìn)步甚微； 2、低年級(jí)孩子自制能力較弱，一部分孩子在學(xué)校書寫十分認(rèn)真，但一回到家里，寫的字又“回歸天然”； 3、個(gè)別孩子意志薄弱，寫字熱情停留在“三分鐘”。寫字水平也是忽高忽低。 以上幾點(diǎn)，是我個(gè)人在寫字教學(xué)中的一些做法。寫字教學(xué)是一項(xiàng)長期而持久的工作，更是一門新的教學(xué)藝術(shù)，只有遵循規(guī)律，在實(shí)踐中不斷探索，才能收到良好的教學(xué)效果，順利實(shí)現(xiàn)寫字教學(xué)目標(biāo)。
