校本課程開發(fā)綱要.doc

《校本課程開發(fā)綱要.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、校本課程開發(fā)綱要--------《中學(xué)生禮儀教育》海浪中學(xué)?趙艷紅一、課程開發(fā)的背景（一）我校的客觀實(shí)際我校學(xué)生大部分都有一顆善良的心，但由于與外界交流少，見識(shí)面窄，入學(xué)時(shí)大多數(shù)都缺乏應(yīng)有的禮儀常識(shí)，存在隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩等許多不良行為習(xí)習(xí)慣。他們需要學(xué)會(huì)互相尊重，和睦相處。（二）學(xué)生的成長需求讓學(xué)生懂得文明禮儀，是當(dāng)代人必備的基礎(chǔ)素質(zhì)，也是做人的基本要求?？追蜃釉f過：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢姡Y儀教育對培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。另一方面，禮儀

2、教育有利于學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，不僅對于學(xué)生個(gè)體具有極其重要的心理保健功能，而且也是形成良好的社會(huì)心理氛圍的主要途徑。（三）德育的必要舉措中學(xué)生禮儀是中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作中十分重要的組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。我校的辦學(xué)理念是“讓學(xué)生快樂成長”。其目標(biāo)之一是讓每位學(xué)生說文明話，辦文明事，做文明人。為了落實(shí)這一育人目標(biāo)，故研發(fā)《中學(xué)生禮儀教育》校本課程。二、課程目標(biāo)讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的重要意義，掌握基本的禮儀知識(shí)

3、，通過開展活動(dòng)，促成學(xué)生在談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀和在家庭、校園、公共場所等社會(huì)領(lǐng)域的交往禮儀養(yǎng)成，達(dá)到知行的統(tǒng)一。進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，使本校每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成彬彬有禮的習(xí)慣，養(yǎng)成儒雅文明的氣質(zhì)，從而改變整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌，使我校成為全國文明禮儀示范校。三、課程內(nèi)容（一）課程內(nèi)容包括四個(gè)單元：“禮儀故事和學(xué)習(xí)禮儀的意義”、“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會(huì)禮儀”、（具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況交叉進(jìn)行）。1、禮儀的認(rèn)識(shí)了解禮儀的含義和一些令人感動(dòng)的禮儀故事，知道得我國是自古以來就是一個(gè)禮儀之邦，并逐步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重

4、要意義，樹立講禮儀的意識(shí)，以講禮儀為榮。2、校園禮儀了解、掌握并踐行升國旗禮儀、課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、同學(xué)之間禮儀、集會(huì)禮儀、校內(nèi)公共場所禮儀等校園禮儀，同學(xué)之間能夠以禮相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立融洽的師生關(guān)系，形成良好的校風(fēng)文明之風(fēng)。3、家庭禮儀了解居家應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，并踐行家庭禮儀，家庭成員和睦相處，享受溫磬的家庭生活。???4、社會(huì)禮儀了解、掌握并使用社會(huì)禮儀，讓學(xué)生更好地融入社會(huì)生活中，處處受到歡迎，得到尊重，使他們的社會(huì)生活充滿快樂，培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。具體授課對象、內(nèi)容和課時(shí)安排如下表：授課對象單元學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)量

5、課時(shí)安排初一學(xué)生第一單元禮儀的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)禮儀的意義和禮儀小故事?1第2至第5周，每周1課時(shí)第二單元校園禮儀升國旗禮儀；課堂禮儀；服飾儀表；尊師禮儀；同學(xué)之間的禮儀；集會(huì)禮儀；校園公共場所禮儀3初二學(xué)生第三單元家庭禮儀與父母相處禮儀；餐飲禮儀；做客禮儀；待客禮儀；邀請禮儀；祝賀禮儀2第1至第4周，每周安排1課時(shí)第四單元社交禮儀電話禮儀；鄰居禮儀；公共場所禮儀；交通禮儀；購物禮儀；接物禮儀、主持禮儀2初三學(xué)生????第二單元、第三單元和第四單元選講升國旗禮儀；課堂禮儀；與父母相處禮儀；餐飲禮儀；電話禮儀；鄰居禮儀；公共場所禮儀；演講、辯論和

6、主持禮儀2第1周和第2周，每周1課時(shí)；（二）授課時(shí)間總課時(shí)量：14課時(shí)四、課程實(shí)施（一）、實(shí)施指導(dǎo)思想禮儀教育應(yīng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果，遵循中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。（二）、實(shí)施基本原則在禮儀教育過程中，應(yīng)遵循如下基本原則：1、堅(jiān)持針對性和實(shí)效性原則堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階

7、段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強(qiáng)文明禮儀教育的針對性和實(shí)效性。如對初中學(xué)生，其教育的重點(diǎn)是在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識(shí)。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng)。對高中學(xué)生，其教育的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解禮儀的淵源和內(nèi)涵，掌握做人做事的原則和方法，提高合作、參與、交往的能力，培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)、積極向上的性格，形成對家庭、社會(huì)和國家的責(zé)任感，樹立社會(huì)主義公民意識(shí)。2、堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的同時(shí)

8、，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。3、堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合原則禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時(shí)還需要社會(huì)和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，