求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)劉革霞.doc

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1、第七課時(shí)求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉革霞教學(xué)內(nèi)容：課本P23頁(yè)，例4。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用減法解決“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的問(wèn)題。2、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以?xún)?nèi)的減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)用減法解決“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識(shí)和能力。教法設(shè)計(jì)：引導(dǎo)法、啟發(fā)法。學(xué)法設(shè)計(jì)：觀察法、討論法。教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、主題圖教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)1、口算：3+74+95+67+812+61

2、3-727-836-547-263-5要求：結(jié)果準(zhǔn)確，速度要快。2、計(jì)算：45+4956-27二、閱讀質(zhì)疑，自主體驗(yàn)。1、閱讀任務(wù)一，完成例4自主閱讀課本23頁(yè)的內(nèi)容，完成下列題目：這道題要求：------------------？已知：------------------？閱讀任務(wù)二，結(jié)合課本上的例題，思考以下問(wèn)題：1、你看到了什么？請(qǐng)你仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？師指出：對(duì)評(píng)比牌前面的灌樹(shù)擋住了，你有辦法知道每個(gè)班紅旗獲得情況嗎？2、怎樣列式計(jì)算二班要擺多少面小紅旗？3、為什幺要用加法計(jì)算？閱讀任務(wù)三，1、出示題目，仔

3、細(xì)觀察、思考三班的小紅旗比一班少4面，三班得了多少面？2、這道題中你知道了哪些條件？要求什么呢？3、怎樣列式？4、為什么前面是12+3，而這里是12-3呢？4、學(xué)生討論。5、通過(guò)上面的討論，得出結(jié)論：要求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少時(shí)要用（）計(jì)算，要求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用（）計(jì)算。6、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。7、檢查預(yù)習(xí)情況。三、合作質(zhì)疑，互動(dòng)體驗(yàn)。1、小組內(nèi)討論自學(xué)中存在的問(wèn)題，教師適時(shí)引導(dǎo)小組內(nèi)學(xué)生之間的交流與探討。2、班內(nèi)交流展示，教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)歸納本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：要求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少時(shí)要用減法計(jì)算，要求比一個(gè)數(shù)

4、少幾的數(shù)用減法計(jì)算。四、知識(shí)應(yīng)用，當(dāng)堂檢測(cè)。1、P24做一做2、練習(xí)四第1—4題五、暢談收獲，評(píng)價(jià)激勵(lì)。作業(yè)布置：練習(xí)4的1、2題板書(shū)設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題例4：二（1）班得了12面紅旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？12+3=15（面）答：二班得了15面紅旗。要求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少時(shí)要用減法計(jì)算，要求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用減法計(jì)算。