廣東省河源中國教育學(xué)會中英文實驗學(xué)校九年級物理全冊 13.2 內(nèi)能講學(xué)稿（無答案）（新版）新人教版.doc

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1、13.2內(nèi)能學(xué)習(xí)目標與要求：1．理解什么是內(nèi)能2.知道內(nèi)能與溫度之間的關(guān)系3.掌握改變內(nèi)能的兩種方式并能用來解決簡單的問題。模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨立進行）學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記(一)閱讀課本P7第一段內(nèi)容，并回答下面所提出的問題。比較1：運動的物體具有動能；而構(gòu)成物質(zhì)的每一個分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以運動的分子也具有能。比較2：彈簧受到拉伸或壓縮時發(fā)生形變，從而使彈簧具有彈性勢能；而構(gòu)成物質(zhì)的分子之間也存在引力或斥力，因此分子間還存在能。小結(jié)：⑴物體內(nèi)部所有分子熱運動的能與分子能的總和，叫做物體的內(nèi)能。⑵

2、一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是，用字母表示。（二）閱讀課本P7第2一4段，回答問題。1．內(nèi)能和物體質(zhì)量的關(guān)系：物體的質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子的個數(shù)就越多，所以物體內(nèi)能也就越。例如：溫度相同的一大桶水比一小杯水內(nèi)能。2.內(nèi)能和溫度的關(guān)系：物體分子的無規(guī)則運動劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，物體內(nèi)分子運動速度越大，分子動能就越，物體內(nèi)能也就越。例如：同一物體溫度越高，內(nèi)能越。模塊二：交流研討（小組合作交流、展示、精講質(zhì)疑等）研討內(nèi)容摘記【內(nèi)容一】：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看同學(xué)之間做的答案與你的有什么不同

3、。有不同的地方相互交換意見，達成共識?！緝?nèi)容二】內(nèi)能1.物體的內(nèi)能：2.內(nèi)能的變化：3.物體的內(nèi)能跟溫度的關(guān)系：4.一切物體都有內(nèi)能。5.內(nèi)能和機械能的區(qū)別：內(nèi)能所指的分子勢能是分子間相互作用使分子具有的勢能。作為物體整體跟地球的相互作用而具有的重力勢能是機械能，不是內(nèi)能。所以內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能量?！緝?nèi)容三】改變物體的內(nèi)能1.熱傳遞：2.熱量：3.改變物體內(nèi)能的兩種方法（1）：；（2）：。4、它們的實質(zhì)是否相同？說說看。1.仔細看看內(nèi)能和機械能的區(qū)別2.注意探討二的熱傳遞的實質(zhì)，它的

4、實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。3.熱量是一個過程量，不是狀態(tài)量，如果沒有熱傳遞就沒有熱量這個物理量。4.注意做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的兩種方法的實質(zhì)是不同的。模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘記任務(wù)一：熟記內(nèi)能的概念以及改變內(nèi)能的兩種方法任務(wù)二：完成下列練習(xí)1．物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和的總和,叫做物體的能2．改變物體內(nèi)能的兩種方式是和。但其實質(zhì)不同，是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，而是實現(xiàn)內(nèi)能與其他形式的能的轉(zhuǎn)變。3．火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是用的方法使火柴燃燒，后者是用的方法使它燃燒。4．水電站的水從

5、高處流向低處的過程中（）A.重力勢能不變，動能增加B.重力勢能減小，動能增加C.重力勢能增加，動能減小D.重力勢能增加，動能不變5．正在空中飛行的飛機()A.勢能為零動能不為零B.勢能不為零動能為零C.勢能和動能均為零D.勢能和動能均不為零6．關(guān)于物體內(nèi)能的改變，下列正確的是()A.物體對外做功物體內(nèi)能減少B.物體吸收熱量物體內(nèi)能一定減小C.對物體做功時，物體內(nèi)能一定減少D.物體放熱時，物體內(nèi)能一定增加完成課本第10頁《動手動腦學(xué)物理》T1—5模塊四：當堂訓(xùn)練13.2內(nèi)能班級姓名1．冬天，雙手反復(fù)摩

6、擦，手會感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和。前者是利用方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用方式增加了手的內(nèi)能。2．下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是（填序號）（1）冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖（2）在古代，人類鉆木取火（3）冬天，人們往手心中呵氣取暖（4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱（5）曬太陽時感到很熱（6）用錘子反復(fù)打擊一些鐵片，它的溫度升高（7）多次彎折一根鐵絲，彎折處會發(fā)燙3．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法不正確的是（）A．燒開的水有內(nèi)能B．在草地上滾動的足球有內(nèi)能C．物體的溫度升

7、高時，內(nèi)能會增大D．水結(jié)冰時溫度不變，所以內(nèi)能不變4．下列事例中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（）A．秧田中的水被曬熱B．將牛奶放進冰箱冷凍制棒C．磨刀時刀刃發(fā)熱D．熱開水變涼5．下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．雙手摩擦能發(fā)熱B．燒水時水溫升高C．鋸木材鋸子發(fā)燙D．鉆木取火6．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法錯誤的是（）A．0℃的物體沒有內(nèi)能B．內(nèi)能和其他形式的能之間可以互相轉(zhuǎn)化C．物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移D．一切物體都具有內(nèi)能7．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．溫

8、度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大B．溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多C．物體的溫度升高，它的分子熱運動一定加劇D．物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量8．以下的日常生活事例，通過做功來增加物體內(nèi)能的是（）A．給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙　B．放進太陽能熱水器中的水,溫度升高C．點燃的爆竹騰空而起D．用水壺?zé)?，水蒸氣將壺蓋頂起9．一把勺子的溫度升高了（）A．它一定吸收了熱量B．一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞C．它的熱量一定增加D．它的內(nèi)能一定增加10．關(guān)于溫度，熱傳