《五十六個民族五十六朵花》說課稿

《五十六個民族五十六朵花》說課稿

ID:5576942

大?。?6.50 KB

頁數(shù):8頁

時間:2017-12-19

《五十六個民族五十六朵花》說課稿_第1頁
《五十六個民族五十六朵花》說課稿_第2頁
《五十六個民族五十六朵花》說課稿_第3頁
《五十六個民族五十六朵花》說課稿_第4頁
《五十六個民族五十六朵花》說課稿_第5頁
資源描述:

《《五十六個民族五十六朵花》說課稿》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、《五十六個民族五十六朵花》說課稿《五十六個民族五十六朵花》說課稿《五十六個民族五十六朵花》說課稿《五十六個民族五十六朵花》說課稿《五十六個民族五十六朵花》說稿各位評委、老師:大家好!我說的內(nèi)容是義務教育程標準實驗教科書鄂教版品德與社會五年級下冊第二單元第4《好大一個家》第一時《五十六個民族五十六朵花》。一、以生為本,目標導航據(jù)前了解,當陽的學生以漢族為主。學生都清楚我國是一個有著五十六個民族的大家庭,其中漢族人口最多,其他民族人口較少,但對于各少數(shù)民族的分布、民族自治區(qū)及相關(guān)民族知識卻了解甚少。針對上述學情分析,我確定以下教學目標:知識與技能----培養(yǎng)學生的讀圖能力,通過

2、讀圖,知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,了解我國少數(shù)民族的主要分布地區(qū)和分布特點。知道全國設立個自治區(qū),能夠在地圖上找出我國的個自治區(qū),并能說出它的名稱。行為與習慣---培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力,讓學生前收集相關(guān)資料,上充分交流,后回味與反思。情感與態(tài)度----讓學生感悟到民族不分大小,一律平等,都是國家的主人。教學重點:了解少數(shù)民族在地理位置上的分布,進一步了解各民族知識,激發(fā)學生對民族化的熱愛之情。教學方式:根據(jù)新程標準對高年級的教學要求及教材特點,我采用&ldqu;對話式&rdqu;、&ldqu;直觀感受&rdqu;、&ldqu;活動體驗&rdqu;等教學策略。首先讓

3、學生了解我國是一個有著五十六個民族的大家庭,通過生生,師生交流了解少數(shù)民族的分布;接著讓學生觀察示意圖,找特點,從而讓學生了解我國少數(shù)民族居住特點是&ldqu;大雜居,小聚居&rdqu;;進一步引出民族自治區(qū)這個名詞以及民族不分大小,地位一律平等相關(guān)知識。二、活動串珠,生成精彩&ldqu;五十個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家&rdqu;。圍繞這個大&ldqu;家&rdqu;,為達成上述目標,我設計了五個活動板塊,這五個活動板塊就像五顆珍珠,各有各的色彩。教學預設與實際教學如下:(一)是猜一猜,感受&ldqu;家&rdqu;之趣。開伊始,我身著本民族的服裝與學生見面,

4、并讓學生猜一猜,老師自哪個民族?順勢提問:你們是哪個民族的?不言而喻,學生立即就能感受到原少數(shù)民族就在我們身邊,少數(shù)民族在服飾、習俗、飲食等方面都各具特色。我們的祖國大家庭是如此的有趣,如此的豐富多彩。(二)是找一找,感受&ldqu;家&rdqu;之博。新標告訴我們:學生是學習的主體,教師應由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導著、組織者轉(zhuǎn)變,教師要通過創(chuàng)設問題情境,激發(fā)學生主動學習和探究的興趣,鼓勵他們大膽嘗試解決問題的方法。這一環(huán)節(jié),我主要圍繞&ldqu;各民族大雜居、小聚居的分布特點&rdqu;和&ldqu;五大民族的名稱、分布&rdqu;兩個知識點探究。對于這兩個知

5、識點我以&ldqu;中國主要民族分布示意圖&rdqu;為藍本,以&ldqu;看圖提示&rdqu;為主線,采用學生自主學習加同伴對話交流的方式,在知識交流中、在思維碰撞中弄清中國主要民族的分布特點和五個民族自治區(qū)。同時輔之以的演示,讓學生形象、直觀、準確地找準五大自治區(qū)的位置。使學生深切感受到祖國的民族眾多。(三)是賽一賽,感受&ldqu;家&rdqu;之美。家之美,美在名稱各種各樣,美在服裝豐富多彩,美在習俗獨特各異……前,我布置學生收集了關(guān)于民族知識的相關(guān)資料。在這一環(huán)節(jié),我設計了三個層次的活動:&ldqu;民族名稱我知道&rdqu;&ldqu

6、;民族知識我了解&rdqu;&ldqu;民族知識我競賽&rdqu;,多層次,多梯度的設計,讓學生在交流中、在活動中、在競賽中對民族知識了解得更全面。比如:我在自己學校上這一的時候,有一個孩子就提出了&ldqu;穿青人&rdqu;這個話題,如果不是關(guān)注新聞,學生就不會發(fā)現(xiàn)在6個民族之外還有&ldqu;穿青人&rdqu;,培養(yǎng)學生收聽收看新聞,觀察事物、積累資料的習慣在高年級說尤為重要。因為這樣可以拓寬堂的深度和廣度,讓學生的學習不僅僅局限于書本或堂,而是引導他們把目光投向廣闊的生活空間和社會空間,這樣的學習才會更有價值,也是新標所提倡的。(四)是說一說,感受&ldqu;家&r

7、dqu;之暖。這一環(huán)節(jié)中,我選取了&ldqu;少數(shù)民族代表在人民代表大會開會留影&rdqu;的一組照片呈現(xiàn)給學生。其中有黨的十八大代表,我校&ldqu;英子姐姐&rdqu;劉發(fā)英老師在人民大會堂中的留影,介紹在長陽四十三萬土家兒女中出現(xiàn)的一個代表。并提問:你感受到了什么?讓學生通過圖片、身邊的事例感悟:各民族不分大小,一律平等,都是國家的主人!實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀的目標。(五)是唱一唱,感受&ldqu;家&rdqu;之樂。五十六個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家,在祖國溫暖的大家庭里,各民族不論人口多少,身在何

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。